تاثیر فناوری های آموزشی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The 11th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 137
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC11_039
تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1401
Abstract:
اجتماعی شدن، یک فرآیند دو جانبه ارتباطی میان فرد و جامعه است و در طول حیات انسان این فرایند در دو مقوله یادگیری و یاددادن ادامه می یابد و سازگاری اجتماعی در قالب این فرایندها صورت می گیرد. به طور کلی موجود زنده برای ادامه حیات مفید خود به سازگاری با محیط پیرامون خویش نیازمند است. سازمان روانی و عملکردهای جسمانی ما به گونه ای طرح ریزی شده است که بخوبی قادر باشند، این انطباق و سازگاری را در سایه تفکری صحیح برای ما به ارمغان بیاورند؛. در مورد کودکان، اجتماعی شدن فرایندی است که به کمک آن ارزش ها ، اعتقادات و معیارهای رفتاری که فرهنگ از آنان انتظار دارد؛ به کودکان آموخته می شود. مدرسه نهادی اجتماعی و نمایانگر فرهنگ یک جامعه است که به کودکان جهان بینی، عادات و رسوم و مهارت هاو دانش خاصی را منتقل می کند. در مدرسه است که کودک شیوه های برقراری ارتباط با دیگران را می آموزد. نفوذی که مدرسه در اجتماعی کردن دارد، هم به دلیل وجود شاگردان و هم به دلیل وجود معلمان و برنامه های درسی است. امروزه می توان گفت فناوری های نوین آموزشی نقش گسترده ای برای سازگاری اجتماعی ایفا می کنند .
Keywords:
Authors
محسن مظفرپور سیاهکوهی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
منصور جعفری نژاد کوهبنانی
کارشناسی ارشد جامعه شناسی ورزش
بهنام شیرازی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
فریبا قدمی
کارشناس علوم تربیتی