بررسی نقش مرشدیت در سازمان ها
Publish place: 8th International Conference on New Perspective in Management, Accounting and Entrepreneurship
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 136
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMECONF08_035
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1401
Abstract:
در سال های اخیر مرشدیت به عنوان یک ضرورت در عین حال پیچیده و نیز به عنوان معلم پویای جدید مطرح شده است. بسیاری از برنامه های آموزشی به دنبال راه هایی هستند تا مربیان به طور بهتر بتوانند با آموزش گیرندگان ارتباط برقرار کنند؛ یکی از این روش های آموزشی، مرشدیت است. که در آن مرشدان نقش منحصر به فردی در رابطه بین استاد- شاگرد بازی می کنند. به چهار دلیل باید مرشدیت در سازمان ها صورت گیرد: ۱. برای درک تجارب شخصی دیگران؛ ۲. برای به دست آوردن بینش در زندگی شخصی؛ ۳. برای ایجاد نوع متفاوتی از روابط؛ و ۴. برای مهارت پیدا کردن در کمک و همیاری با دیگران. در دهه اخیر مرشدیت به عنوان نوع جدیدی از آموزش و توسعه منابع انسانی مورد توجه قرار گرفته است. از این رو، نظریه مرشدیت با تاکید بر نقش مدیر به عنوان مرشد، ادعا می کند که مرشدیت در سازمان به عنوان پدیده ای ممکن و واقعی پذیرفته شده است. در این مقاله به شکل مروری به موضوع جدید و نوآورانه مرشدیت و نقش آن در سازمان ها پرداخته ایم.
Authors
فاطمه رستمی دشت بیاض
کارکنان شهرداری مشهد
فهیمه اسدی رودمعجنی
کارکنان شهرداری مشهد
زهرا گلشیخی
کارکنان شهرداری مشهد
بتول خانی
کارکنان شهرداری مشهد