نرگس رضایی حسین آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روانشناسی عمومی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
فلور خیاطان - روانشناسی،دانشکده علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی واقعیت­ درمانی بر بحران ­هویت و احساس غم­ غربت بود، که به روش شبه­ تجربی در یک طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه ­آماری این پژوهش شامل ۱۵۰۰ نفر از دانش­ آموزان پسر دوره متوسطه خوابگاهی مدارس شبانه­ روزی شهر اصفهان در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ بودند که از میان آن ها ۳۰ نفرکه مطابق معیارهای ورود و خروج مطالعه بودند به شیوه در­ دسترس انتخاب و به شیوه تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و گواه (۱۵نفری) قرار گرفتند. همه شرکت کنندگان ابزارهای سنجش شامل پرسشنامه بحران هویت احمدی (۱۳۷۶) و احساس غم غربت فن­ فلیت (۲۰۰۱) را در پیش آزمون و پس آزمون تکمیل کردند. گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه تحت واقعیت­ درمانی قرار گرفتند ولی گروه گواه مداخله­ ای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از تحلیل­ واریانس با اندازه­ های تکراری تحلیل شدند. تجزیه اطلاعات با آزمون واریانس و اندازه گیری مکرر نشان داد که واقعیت درمانی بر کاهش بحران هویت و احساس غم­ غربت تاثیرگذار است (۰۵/۰p<).

بحران هویت, احساس غم غربت, واقعیت درمانی, دانش آموزان خوابگاهی, مدارس شبانه روزی