حمید شفیع زاده - عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار،گرمسار، ایران
محبوبه اکبری - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

هدف از این تحقیق ارزیابی وضعیت شادی ونشاط در مدارس ابتدایی از دیدگاه معلمان ومدیران آموزش وپرورش شهرستان گرمسار است که در آن به بررسی  ابعاد و مولفه های شادی ونشاط در مدارس ابتدایی پرداخته شد. تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش تحقیق از نوع توصیفی- پیمایشی می باشد.جامعه آماری در این تحقیق شامل تمام معلمان و مدیران مقطع ابتدایی شهرستان گرمسار است که تعداد آنان ۳۶۰ نفر میباشد. وبرای نمونه گیری از روش  نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد بنابراین تعداد نمونه با استفاده از جدول مورگان به صورت تقریبی ۱۸۶ نفر در نظر گرفته شد. در این تحقیق تعداد ۱۸۶ عدد پرسشنامه به صورت تصادفی در بین مدیران و معلمان مقطع ابتدایی شهرستان گرمسارتوزیع و جمع آوری شد. از ۱۸۶ پرسشنامه توزیع شده، ۱۸۰پرسشنامه ی کامل، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.  در این تحقیق از پرسشنامه بسته استفاده شده است پرسشنامه از نوع محقق ساخته است.  و در سوال های پرسشنامه که برای سنجش متغیرهای اصلی مورد استفاده قرار گرفته از مقیاس لیکرت ۵ گزینه ای استفاده شده. ضریب آلفای کرونباخ کل سوال های پرسشنامه ۸۰۶/۰ تعیین شداز آلفای کرونباخ برای بررسی پایایی پرسشنامه، از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف برای بررسی نرمال بودن جامعه، از آزمون t تک نمونه وtدو نمونه وابسته برای رد یا تایید فرضیات تحقیق، آزمون فریدمن برای رتبه بندی، و از آزمون tمستقل و آزمون تحلیل واریانس (ANOVA) برای بررسی نقش متغیرهای جمعیت شناختی استفاده شده است.نتایج تحقیق نشان داد همه مولفه های ایجاد شادی و نشاط در مدارس ابتدایی شهرستان گرمسار از جمله مولفه های فیزیکی، آموزشی، فردی و عاطفی از دیدگاه مدیران و معلمان وجود دارد تمامی عوامل و مولفه های ایجاد شادی و نشاط مدارس در سطح مطلوب قرار دارند.

شادی ونشاط, مقطع ابتدایی, معلم