مطالعه ی اسنادی تاثیر بازی های آموزشی بر خلاقیت کودکان دبستانی

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 248

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_BPJ-12-2_002

تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1401

Abstract:

مقدمه: خلاقیت یکی از مهم ترین مولفه های شناختی است که توجه به آن در فرایند آموزشی به ویژه در دوره ابتدایی حائز اهمیت است. هدف: لذا پژوهش حاضر باهدف مطالعه ی تاثیر انواع بازی های آموزشی بر رشد خلاقیت دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش: از نوع مروری بود و پایگاه های اطلاعاتی نورمگز، پرتال جامع علوم انسانی، پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، سیویلیکا، علم نت، مگیران و... با استفاده از کلیدواژه های پژوهش بررسی شدند و ۱۹ مقاله مرتبط از بین مقالات منتشرشده از سال ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۰ انتخاب و بررسی شدند.یافته های پژوهش: ۸۴ درصد از مقالات تاثیر مثبت بازی بر خلاقیت کودکان دبستانی را اثبات کرده اند، ۵ درصد از مقالات تاثیر منفی و ۱۱ درصد تاثیر معناداری بین بازی و خلاقیت نشان ندادند. همچنین ۲۹ درصد از پژوهش ها تاثیر بازی های کامپیوتری را بر خلاقیت کلی/تفکر انتزاعی/ بار شناختی/ انعطاف پذیری و سیالی/ پیشرفت تحصیلی نشان دادند. بازی های اکشن کامپیوتری / بازی سازی رایانه ای / ساعت بازی متوسط / تخیل/بازی وانمودی/ قصه گویی /شعر با ۹ درصد بر خلاقیت اثر داشته و بازی های خلاقانه کانون پرورش فکری/ پرورش گیاهان و بازی/ بازی های درک، خطی و ترکیبی/ مبتنی بر برنامه درسی تابا/ بازی های ایفای نقش/ بازی درمانی خلاقیت محور/ بازی های آموزشی هندسی با ۵ درصد بر خلاقیت تاثیر داشتند. بیشترین توجه مقالات به بازی های رایانه ای بیشترین بوده و تاثیر بازی هایی چون: بازی های کوهنوردی، دویدن، آواز خواندن، بازی در فضای باز و طبیعت، بازی های تجاری، بازی هایی با استراتژی های موثر، بازی های شرطی شده، بازی های جدی نقش آفرینی مغفول مانده اند.درنتیجه استفاده از بازی های آموزشی می تواند موجب افزایش خلاقیت دانش آموزان گردد و توجه به جنبه های مغفول مانده در پژوهش ها حائز اهمیت است.

Authors

رباب رحمتی

استادیار گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان البرز، کرج، ایران

امیر کریمی

دبیر مطالعات اجتماعی، زنجان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آسا، ک، نادری، ع، سیف نراقی، م .(۱۳۹۹). طراحی و ...
  • ابراهیم ، ا. غلامعلی لواسانی، م. ارجمندنیا، ع ، افروز، ...
  • احمدزاده بهشتی، س، علیزاده اجیرلو، س، بابا پور، ج، حامی، ...
  • آقایی گلدیانی، غیاثی، ز(۱۳۹۹). مقایسه اثربخشی بازی درمانی و طرح ...
  • امامی ریزی، ک، حقانی، ف، یوسفی، ع. (۱۳۹۸). بررسی تاثیر ...
  • باقری، ن. لطیفی،ز(۱۴۰۰).اثربخشی مداخله بسته مغز برتر بر تمرکز، حافظه ...
  • باقری کراچی، ا، صادقی، س، رزمجو، م. (۱۳۹۷). مقایسه خلاقیت ...
  • بیرنگ، ن، علیوندی وفا، م. (۱۳۹۹). اثربخشی بازی درمانی خلاقیت ...
  • پارسامنش، ف، صبحی قراملکی، ن (۱۳۹۲). تاثیر بازی های وانمودی ...
  • پورروستایی اردکانی، س، عارفی، ز. (۱۳۹۶). مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی ...
  • توران پشتی، م؛ کریم زاده، ص. (۱۳۹۰). تاثیر بازی های ...
  • حسینی، ن، حجتی، ح، آخوندزاده، گ (۱۳۹۸). تاثیر بازی درمانی ...
  • خزایی، س، مشهدی، ا. (۱۳۹۴). بررسی تاثیر بازی مجازی بر ...
  • خزایی، ک، جلیلیان، ن. (۱۳۹۳). تاثیر بازی های آموزشی رایانه ...
  • داودی، م،یاعلی، ر، قدیری، ف، بهرام، ع. (۱۴۰۰). تاثیر روش ...
  • رادبخش، ن، محمدی فر، م، کیان ارثی، ف. (۱۳۹۲). اثربخشی ...
  • رمضانپور گلیرد، ز. یعقوبی، ا. پیرانی، ذ. تقوایی، د. (۱۴۰۱). ...
  • روشنیان رامین، م، علی آبادی، خ، دلاور، ع. (۱۳۹۹). بررسی ...
  • صالحی، ط، علیمردانی، م، قدرتی شهیدی، م (۱۴۰۰). اثربخشی بازی ...
  • علاءالدینی، ز، کلانتری، م، کجباف، م، مولوی، ح. (۱۳۹۴). تاثیر ...
  • فلاح تفتی، ح، منتظری سانیج، ف، رضائی، م. (۱۳۹۹). تحلیل ...
  • قربان دردی نژاد، ف، خزایی، س. (۱۳۹۳). بررسی تاثیر میدان ...
  • مرادی، ر، نوروزی، د. (۱۳۹۵). مقایسه اثربخشی آموزش از طریق ...
  • مهرعلی، ر، موحدی، ی (۱۳۹۷).تاثیر اسباب بازی های خلاقانه کانون ...
  • نوری، ر، رحیمی مروتی، ر. (۱۴۰۰). استفاده از بازی در ...
  • یارمحمدی واصل، م، رشید، خ، بهرامی، ف. (۱۳۹۳). آموزش از ...
  • یوسفی، عاطفه (۱۳۹۴). کودکان از نظر جان دیویی، نشریه فلسفه ...
  • Ali, S., Payne, B. H., Williams, R., Park, H. W., ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/J.PSYCHSPORT.۲۰۱۹.۱۰۱۶۴۵Çelikler, D., Demir Kaçan, S., & Yenikalaycı, N. (۲۰۲۱). Nomenclature ...
  • Dodd, H. F., Nesbit, R. J., & Maratchi, L. R. ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۸۶/s۱۲۸۸۹-۰۲۱-۱۰۸۱۲-xKristanto, A., Mustaji, Mariono, A., Sulistiowati, & Afifah. (۲۰۱۹). Development ...
  • https://www.researchgate.net/publication/۳۳۵۰۹۹۵۹۷_Developing_creativity_for_children_Roles_of_parentsLam, J. H. Y., & Tong, S. X. (۲۰۲۱). Drawing ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/J.RIDD.۲۰۲۱.۱۰۴۰۳۶Marda, M. (۲۰۲۰). Enhancing Deeper Learning Using Empathy and Creativity ...
  • https://core.ac.uk/download/pdf/۳۳۳۶۴۵۵۰۱.pdfReyes-Chua, E. (۲۰۱۹). Games as effective language classroom strategies: a ...
  • https://doi.org/۱۰.۵۲۸۱/zenodo.۲۶۲۱۵۴۸Ruiz, M. F. L., Esclada, R. I., Balderama, J. H., ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۵۹۱/ijeecs.v۲۳.i۳.pp۱۳۵۷-۱۳۶۵Satrio, Y. D., Wardoyo, C., Sahid, S., Fauzan, S., & ...
  • Walia, C. (۲۰۱۹). A Dynamic Definition of Creativity. ...
  • Https://Doi.Org/۱۰.۱۰۸۰/۱۰۴۰۰۴۱۹.۲۰۱۹.۱۶۴۱۷۸۷, ۳۱(۳), ۲۳۷–۲۴۷. https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۱۰۴۰۰۴۱۹.۲۰۱۹.۱۶۴۱۷۸۷ ...
  • نمایش کامل مراجع