بررسی تاثیر پذیرش فناوری برمیزان حل مساله دانش آموزان متوسطه اول شهرستان دامغان
عنوان مقاله: بررسی تاثیر پذیرش فناوری برمیزان حل مساله دانش آموزان متوسطه اول شهرستان دامغان
شناسه ملی مقاله: JR_EDUSIE-1396-7_007
منتشر شده در در سال 1396
شناسه ملی مقاله: JR_EDUSIE-1396-7_007
منتشر شده در در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمدمهدی مظهری - دانشجومعلم/ دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید رجایی سمنان
زهرا مظهری - دانش آموز/ دبیرستان ایمان
خلاصه مقاله:
محمدمهدی مظهری - دانشجومعلم/ دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید رجایی سمنان
زهرا مظهری - دانش آموز/ دبیرستان ایمان
هدف: هدف این مطالعه، بررسی رابطه ی بین پذیرش فناوری و مهارت حل مساله افراد و برخی دیگر از زمینه های مرتبط دانش آموزان دوره ی اول متوسطه شهرستان دامغان در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۹۸ می باشد. روش بررسی:نمونه آماری شامل۲۸۳ نفراز دانش آموزان دوره ی اول متوسطه شهرستان دامغان با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای دو مرحله ای انتخاب شدند، و دو پرسشنامه پرسشنامه حل مسئله هپنر PSI و پرسشنامه پذیرش فناوری TAM را تکمیل نمودند. روش تحقیق این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت همبستگی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی ساده پیرسون، همبستگی رگرسیون و آزمونt استفاده شد . یافته ها و نتیجه: نتایج تحقیق نشان داد که پذیرش فناوری و حل مساله رابطه ی مثبت معنی دارد و همچنین بین پایه تحصیلی و پذیرش فناوری و حل مساله هم رابطه مثبت وجود دارد اما تفاوت معنی داری بین دختران و پسران نمونه در پذیرش فناوری و حل مساله مشاهده نشد و هر دو گروه در این دو مولفه یکسان بودند.
کلمات کلیدی: پذیرش فناوری, حل مساله, پایه تحصیلی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1598493/