بررسی مقایسه کیفیت یادگیری دانش آموزان قبل و بعد از هوشمندسازی مدارس از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر یاسوج
عنوان مقاله: بررسی مقایسه کیفیت یادگیری دانش آموزان قبل و بعد از هوشمندسازی مدارس از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر یاسوج
شناسه ملی مقاله: JR_EDUSIE-1396-6_003
منتشر شده در در سال 1396
شناسه ملی مقاله: JR_EDUSIE-1396-6_003
منتشر شده در در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
مصطفی باقریان فر - شاغل در آموزش و پرورش
حامد آذربو - education
محمدامین جعفری - m.a
بهنام بهزادیان - sa
علی دانشی جو - education
قدرت اله جهانبخش - education
خلاصه مقاله:
مصطفی باقریان فر - شاغل در آموزش و پرورش
حامد آذربو - education
محمدامین جعفری - m.a
بهنام بهزادیان - sa
علی دانشی جو - education
قدرت اله جهانبخش - education
مطالعه ی حاضر با هدف بررسی مقایسه کیفیت یادگیری دانش آموزان قبل و بعد از هوشمندسازی مدارس از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر یاسوج صورت گرفته است. روش این پژوهش از نوع توصیفی- زمینه یابی است و جامعه آماری پژوهش را تمامی معلمان ابتدایی شهر یاسوج که در سال تحصیلی ۹۴ – ۱۳۹۳ در مدارس هوشمند مشغول به تدریس بوده را تشکیل می دادند. تعداد ۱۴۰ نفر از معلمان ابتدایی طبق جدول مورگان و کرجسی و فرمول کوکران به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب و پرسشنامه محقق ساخته کیفیت یادگیری میان آنان توزیع گردید. جهت تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوا و پایایی آن از روش آلفای کرونباخ استفاده گردید. اطلاعات بدست آمده در این پژوهش با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی نسبی، تدوین جدول، انحراف استاندارد و میانگین) و آمار استنباطی (آزمون t همبسته) تجزیه وتحلیل گردید. نتایج پژوهش نشان می دهد هوشمندسازی مدارس بر تمامی ابعاد کیفیت یادگیری تاثیر مثبت و معناداری دارد. . . .
کلمات کلیدی: smart, quality of students learning, Primary Teachers, Yasouj City
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1599835/