اثربخشی آموزش هوش موفق بر بهزیستی روانشناختی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 243

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JARCP-4-2_002

تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1401

Abstract:

زمینه و هدف: یکی از متغیرهای روانشناختی مرتبط با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم ­پیشرفت، بهزیستی روان­شناختی است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش هوش موفق بر بهزیستی روانشناختی دانش­ آموزان تیزهوش کم­ پیشرفت بود. روش پژوهش: در این پژوهش از روش پژوهش مورد ­منفرد با طرح A-B-A استفاده شد. جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان تیزهوش کم ­پیشرفت متوسطه اول شهر اصفهان در سال ۱۴۰۰ بود که از بین آنها ۳ نفر به روش نمونه ­گیری هدفمند انتخاب شدند. پس از تعیین موقعیت خط پایه، ۱۲ جلسه مداخله هوش موفق در طی ۲ ماه برای دانش ­آموزان صورت گرفت و یک ماه پس از پایان مداخله، پیگیری انجام شد. ابزارهای پژوهش مقیاس پیشرفت تحصیلی، چک لیست کم­پیشرفتی، مقیاس هوش وکسلر کودکان ۴ و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی بود. یافته ها: نتایج پژوهش حاکی از روند افزایشی پایدار نمرات مقیاس بهزیستی روان شناختی دانش ­آموزان بود که بیانگر اثربخشی آموزش هوش موفق در افزایش بهزیستی روان­شناختی است. نتیجه گیری: بهزیستی روان­شناختی باعث افزایش خودکارآمدی تحصیلی می شود که انگیزه برای یادگیری بیشتر و پیشرفت تحصیلی را بالا می برد و از طرفی آموزش هوش موفق با ایجاد تعادل بین سه توانایی تحلیلی، خلاق و عملی و باور منطقی نسبت به ضعف ­ها، می­تواند در افزایش بهزیستی روان­شناختی و در نتیجه پیشرفت تحصیلی دانش ­آموزان تیزهوش کم ­پیشرفت موثر باشد.

Authors

فاطمه منصوری

M.Sc., Department of Psychology and Education of Children with Special Needs, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran.

احمد عابدی

Associate Professor, Department of Psychology and Education of Children with Special Needs, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Cash, T. N., & Lin, T.-J. (۲۰۲۱). Psychological Well-Being of ...
  • Golparvar, M., Atashpoor, H., & Hadipoor, M. A. (۲۰۱۲). Comparative ...
  • Gottlieb, B. L. (۲۰۲۰). “Aren’t They Gifted?”: Gifted Educators’ Understanding ...
  • hashemi, B., ghazanfari, A., sharifi, T., ahmadi, R. (۲۰۲۰). The ...
  • Khani, R., Bahrami Pour, M., & Abedi, A. (۲۰۲۱). The ...
  • Lee, M. Y & Park, S. S. (۲۰۱۶). Influence of ...
  • National Association for Gifted Children. (۲۰۱۵). Gifted education in theU.S. ...
  • Nejatifar, S., & Fahami, Z. (۲۰۲۰). Effectiveness of the Attribution ...
  • Opree, S. J, Buijzen, M & Van Reijmersdal, E. A. ...
  • Phyrooz Abadi, S., & moltafet, G. (۲۰۱۷). Investigate Psychometric Evaluation ...
  • Ridgley, L. M, DaVia Rubenstein, L & Callan, G. L. ...
  • Salehi, R. (۲۰۱۴). Developing a model of academic counseling and ...
  • Sepanta, M., & Abedi, A. (۲۰۲۱). Assessing the reliability and ...
  • Shooshtari, M., Malekpour, M., Abedi, A., & Ghamarani, A. (۲۰۱۶). ...
  • Snyder, K. E, Fong, C. J, Painter, J. K, Pittard, ...
  • Sternberg, R. J., Jarvin, L., & Grigorenko, E. L. (Eds.). ...
  • Whitmore, J. R. (۱۹۸۰). Giftedness, conflict, and underachievement. Allyn & ...
  • خانی، رضوان.، بهرامی نژاد، منصوره و عابدی احمد. (۱۳۹۹). اثربخشی ...
  • دولتی، حسین.، نریمانی، محمد.، صبحی قرا ملکی، ناصر و صادقی ...
  • بررسی شاخص های روانسنجی مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف در دانش آموزان دبیرستانی مدارس تیزهوشان: پایایی، روایی و ساختار عاملی [مقاله ژورنالی]
  • سپنتا، ماندانا و عابدی، احمد. (۱۳۹۹). بررسی پایایی و روایی ...
  • شوشتری، مژگان.، ملک پور، مختار.، عابدی، احمد و و قمرانی، ...
  • صالحی، رضوان. (۱۳۹۳). تدوین مدل مشاوره تحصیلی و بررسی تاثیر ...
  • گل پرور، محسن.، آتش پور، حمید و هادی پور، محبوبه. ...
  • نجاتی فر، سارا و فهامی، زهرا. (۱۳۹۹). اثربخشی برنامه بازآموزی ...
  • هاشمی، بهروز.، غضنفری، احمد.، شریفی، طیبه و احمدی، رضا. (۱۳۹۸). ...
  • نمایش کامل مراجع