بررسی ارتباط عوامل فرهنگ سازمانی با استقرار فرایندهای مدیریت دانش و خلاقیت در فرهنگیان شهر خوی

پژوهش حاضر با هدف "بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی با استقرار فرایندهای مدیریت دانش از دیدگاه کارکنان آموزش و پرورش شهر خوی" انجام شده است. این پژوهش از لحاظ هدف از نوع کاربردی و از لحاظ گردآوری اطلاعات جزء روش های توصیفی- همبستگی است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه نیمرخ فرهنگ سازمانی ساروس و دیگران((۲۰۱۲ با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۹۳، پرسشنامه مدیریت دانش لاوسون (۲۰۱۳) با پایایی ۰/۹۴ و پرسشنامه رندسیپ (۱۹۷۹) با پایایی ۰/۷۲می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهر خوی بود و نمونه آماری بر طبق جدول مورگان ۲۷۴نفر به دست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده های آماری از شاخص های آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف استاندارد، فراوانی و آمار استنباطی نیز از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین عوامل هفتگانه فرهنگ سازمانی با مدیریت دانش((r=۰/۸۲,p<۰/۰۱ همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین بین عوامل فرهنگ سازمانی با خلاقیت کارکنان((r=۰/۵۰,p<۰/۰۱ همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد. بنابراین با توجه به اهمیت فرهنگ سازمانی در استقرار فرایندهای مدیریت دانش و خلاقیت کارکنان لازم است مسئولین آموزش و پرورش با بستر فرهنگ سازمانی مناسب، زمینه های کاربرد موثرتر دانش را فراهم آورند.