CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی ساحت تعلیم و تربیت اسلامی

عنوان مقاله: بررسی ساحت تعلیم و تربیت اسلامی
شناسه ملی مقاله: JR_JRPE-4-29_012
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

علی اصغر ماشینچی - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، لامرد، ایران
محمود مظفری - ابواب جمعی جمعیت هلال احمر استان بوشهر، دانشجوی دکتری رشته فلسفه دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران

خلاصه مقاله:
سابقه و هدف: آنچه پس از یک قرن حضور مسلمانان در ایران و در آستانه قرن دوم، به تدریج بعضی از عناصر فرهنگ دیرینه را به چالش می طلبید، سیر صعودی مسلمان شدن ایرانیان بود. جامعه ایرانی تا مدتی به علت طی کردن دوران گذار یعنی عدم کسبه ویت فرهنگی جدید دچار ازهم پاشیدگی اجتماعی شده بود. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای است. بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر: کتاب، مقاله، منابع خارجی و... و آموخته های محقق استفاده شده است. یافته ها: از نظر این پژوهش باید به ریشه های درونی شدن اسلام و نقشی که خود ایرانیان از این بابت ایفا می کردند، توجه کرد؛ به ویژه آنکه تعدادی از جنبش های ایرانی مخالف خلفا، صبغه اسلامی داشت. این مسئله، بیانگر نفوذ اسلام در همان زمان در فرهنگ و جامعه ایرانی بود. رفته رفته در همین قرن، ایرانیان با گرایش بیشتر به اسلام، به دلیل آشنایی و تخصصی که در زمینه های مختلف اسلامی یافتند، خود از داعیان اصلی این دین شدند. نتیجه گیری: از مباحث ایراد شده نتیجه گرفته می شود که روند تحولی عمیق در عناصر فرهنگ ایرانی در همین زمان شکل گرفت. آزادی مذهبی اهل کتاب، بسترساز تعامل آنها با اسلام به گونه ای دیگر می توان قرن دوم را دوران پایه ریزی و شکل گیری فرهنگ ایرانی اسلامی نامگذاری کرد. پذیرش آزادی عقیده اهل کتاب در اسلام و تعلق خاطر بعضی از مردم به آیین پیشینیان خود موجب شده بود در اوایل قرن دوم هجری نیز تعداد قابل توجهی از ایرانیان هنوز اسلام را نپذیرند.

کلمات کلیدی:
تعلیم وتربیت، اسلام، دین، فرهنگ ایرانی اسلامی، اندیشه اسلامی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1601069/