محمدامین کامرانی راد - دانشجو کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان .
علی قادرزاده اردستانی - دانشجو کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان .
ایرج علی اکبری - دانشجو دکتری تخصصی فلسفه تعلیم و تربیت ، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان .

اگرچه برخی از مولفان تلاش کرده اند پرخاشگری را به انگیزه های فطری و مسائلی مانند آن مربوط کننده پژوهش ها نشان داده اند که نه انگیزه های معطوف به خشونت و نه کشاننده های ناشی از ناکامی، ریشه پرخاشگری انسان ها هستند. انسانها یکدیگر را مورد حمله قرار میدهند، زیرا واکنش های پرخاشگرانه را یاد گرفته و برای انجام آن انتظار پاداش داشته یا این پاداش ها را به دست آورده اند. از طرف دیگر، انسان موجودی است که به مدد رشد مغز و قابلیت های ناشی از آن، قادر به پیش بینی محتمل ترین پیامدهای رفتاری و معنایایی آن است، اما چون پی بردن به این امر که زندگی شخص دیگری را به شکل نامطلوب تحت تاثیر قرار داده بسیار ناگوار است، دریافت های خود را تحریف می کند و به جای فهم احساس اطرافیان، به توجیه های خود کامرواساز روی می آورد.

پرخاشگری ، نوجوانان ، مدرسه ، جامعه .