سیروان صادقی فرد - دبیر آموزش و پرورش منطقه کلاترزان مقطع متوسطه، کردستان ، ایران.
سیده فهیمه نوری حاجی پمق - دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۱سنندج مقطع متوسطه، کردستان، ایران
الهام کاتورانی - دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ سنندج مقطع متوسطه، کردستان ، ایران

امروزه یکی از دغدغه های جدید والدین، استفاده دانش آموزان از فضای مجازی و شبکه های اجتماعی است چرا که اکثر مادران از پرسه زدن و وقت تلف کردن فرزندانشان در فضاهای مجازی و شبکه های اجتماعی شکایت دارند.هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول و دوم شهرستان مریوان می باشد برای دستیابی به این هدف تمام دانش آموزان مشغول به تحصیل شهرستان مریوان به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شد که تعداد ۳۵۳ دانش آموز بر اساس فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب شدند روش جمع آوری اطلاعات پیماشی و به کمک طراحی پرسشنامه صورت گرفت که پایایی و روایی آن با نظر سنجی از اساتید دانشگاهی و نخبگان استان و به کمک ضریب آلفای کروباخ مورد ارزیابی و تائید قرار گرفت. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزاز spss و برای تعین رابطه بین متغیر ها از ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شد نتایج تحقیق نشان داد شبکه اجتماعی اینستاگرام بیشتر از سایر پلاتفرم ها مورد استقبال دانش آموزان مقطع متوسطه اول و دوم در شهرستان مریوان است و مدت زمان استفاده از فضاهای مجازی و شبکه های اجتماعی توسط دانش آموزان بین ۳تا ۵ ساعت است که بیشتر دانش آموزان با رده سنی ۱۵ تا ۱۶ سال را درگیر کرده است و بیشترین کاربرد و استفاده از شبکه های اجتماعی به جهت سرگرمی و تفریح بوده است و متاسفانه کمترین میزان استفاده برای آموزش و یادگیری دروس مقطع متوسطه و افزایش مهارت های علمی و راندمان تحصیلی بدست آمد همچنین رابطه معنی دار و منفی بین استفاده از شبکه های اجتماعی و عملکرد تحصیلی به دست آمد.

شبکه های اجتماعی/دانش آموزان /اینستاگرام/عملکرد تحصیلی