CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر روانشناسی محیطی بر ادراک انسانی در محیط های آموزشی(دانشگاه)

عنوان مقاله: تاثیر روانشناسی محیطی بر ادراک انسانی در محیط های آموزشی(دانشگاه)
شناسه ملی مقاله: HEPCONF02_125
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

امید شکوه بین - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
حمیدرضا حسینخانی - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

خلاصه مقاله:
محیط، بستری برای شکل گیری بسیاری از ویژگی های رفتاری است. به بیانی دیگر بسیاری از ویژگی های رفتاری، شخصیتی و عاطفی، عادات، سلایق و حتی طرز نگرش ها و نشست و برخاست ها به طور شگفت انگیزی از محیط تاثیر میپذیرد. در این میان عناوین متعددی برای تحلیل و بررسی وجود دارد، که می توان به رنگ، نور، چینش مبلمان، فرهنگ، و حتی ادراک انسانی اشاره کرد. تعلیم و تربیت یادگیرندگان، تنها تحت تاثیر کلام معلم نیست بلکه عناصر دیگری چون آموزش های غیر کلامی و رفتار غیر بیانی و فضا بیش از سایر عوامل، در انتقال پیام به فراگیران نقش دارند. از این رو در این پژوهش سعی بر آن شده که با بررسی تاثیر روانشناسی محیطی بر ادراک انسانی در محیط های آموزشی (دانشگاه) به بهبود عملکرد فضا های آموزشی کمکی هرچند کوچک شود.

کلمات کلیدی:
روانشناسی محیطی، دانشگاه، رنگ، نور، فرهنگ

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1602027/