اثربخشی پروتکل مداخله ای-حمایتی بر خودتخریبی و سواد رسانه ای در جامعه متاثر از طوفان رسانه ای (وابسته به تکنیک پرتاب میان گرگ ها)

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 195

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_TEB-11-1_005

تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1401

Abstract:

اهداف: رسانه های اجتماعی علاوه بر جنبه اطلاع رسانی می توانند آسیب های روانشناختی نیز ایجاد نمایند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی پروتکل مداخله ای-حمایتی بر خودتخریبی و سواد رسانه ای کارکنان یک دانشگاه نظامی انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش از نظر هدف کاربردی و در گروه طرح های شبه آزمایشی است. جامعه آماری مشتمل بر تمامی کارکنان یک دانشگاه نظامی در سال ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ بود. نمونه این تحقیق ۴۰ نفر از کارکنان بودند که به شیوه غیراحتمالی و در دسترس گزینش شدند و در دو گروه ۲۰نفره آزمون و کنترل تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده ها، مقیاس رفتارهای خودتخریب گرانه آقا محمدیان شعرباف و مرادیان (۱۳۹۱) و سواد رسانه ای فلسفی (۱۳۹۳) بود. پروتکل مداخله ای شامل کارگاه های آموزش گروهی به مدت ۱۰ جلسه و به صورت ۲ جلسه در هفته در پنج هفته متوالی بود که بر گروه آزمایش اجرا شد. جهت آزمون اثربخشی پروتکل مداخله ای–حمایتی بر خودتخریبی و سواد رسانه ای از تحلیل کوواریانس و نرم افزار SPSS ۲۶ نسخه بهره گیری شد. یافته ها: از میان ۴۰ شرکت کننده در پژوهش، ۵۷/۵ درصد از افراد بین ۲۰ تا ۳۰ سال (۲۳ نفر) و مرد بودند. به ترتیب بیشترین و کمترین فراوانی تحصیلات مربوط به افراد دارای کارشناسی (۵۰ درصد) و مدرک دکترا (۷/۵ درصد) بود. میانگین نمرات خودتخریبی در گروه آزمایش با اجرای مداخله از ۱۴/۳۵±۱۱۵/۵۰ در مرحله پیش آزمون به ۱۵/۰۹±۷۷/۷۵ در مرحله پس آزمون کاهش و میانگین نمرات سواد رسانه ای در گروه آزمایش در وضعیت پیش آزمون از ۷/۸۱±۴۵/۳۰ به ۷/۱۲±۶۲/۶۰ در مرحله پس آزمون افزایش یافت. سطح معناداری تمامی آزمون ها کمتر از خطای ۰/۰۵ به دست آمد و فرضیه تحقیق تایید شد. نتیجه گیری: با توجه به تاثیر معنادار پروتکل مداخله ای–حمایتی بر خودتخریبی و سواد رسانه ای، بکارگیری از این پروتکل به منظور کنترل آسیب های ناشی از طوفان رسانه ای کاربردی است.

Authors

حمیدرضا عبدلی

Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences & Psychology, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran

معصومه آزموده

Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences & Psychology, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran

محمود طباطبایی

Department of Physiology, Faculty of Medical Sciences, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran.

مهران صمدی

Department of Social Communication Sciences, Faculty of Social Sciences, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • AghaMohammadianSharabaf H, Moradian Z, Baensaf N. Self-destructive behaviors and psychological ...
  • Jangi P, Ramak N, Sangani A. Comparative study of self-destructive ...
  • Kim SB, Jang JI. The relationship between adolescents’ stress coping ...
  • Smailhodzic E, Hooijsma W, Langley D, Boonstra A. Social media ...
  • Hamedi M. Socio-cultural factors related to students' media literacy. Media ...
  • Kianeh P. Soft war psychological operations in the information age. ...
  • Farrokhi M, Shahbazi A. Identifying the techniques of psychological operations ...
  • Kalantari A, Hosseini H, Alipour A.Measuring The impact of gender ...
  • Falsafi SGH. A comparative approach to media literacy in developing ...
  • Roshan Del Arbatani T, Amiri A. A study of students' ...
  • Forghani MM, shamsaeinia R. Approach to the process of interaction ...
  • Heravi M, Behzadi Nejad M, Saeid M. A Comparative study ...
  • Lotfi Kashani F, Vaziri S. The effect of dialectical behavioral ...
  • Falsafi SGH.Investigating the relationship between media literacy and lifestyle (Case ...
  • Gholami S, Hassani F, Keshavarzi Arshadi F, Golshani F. The ...
  • Sharifi Rahnemoo M, Seraji F, Sharifi Rahnemoo S. Media literacy ...
  • Khojasteh S, Mir Hosseini A. The relationship between social networks ...
  • Porjebeli R, Rezaei S. Investigating the relationship between use of ...
  • Matani M, Gholizadeh N, Rashidi E, Fallah A. The role ...
  • Farhadini M, Malekshahi F, Jalilvand M, Foroughi S, Rezaii S. ...
  • Lipschitz J, Torous J. Why you may want to swipe ...
  • Tripathi M, Singh SH, Ghimire S, Shukla S, Kumar Sh ...
  • Tafawa AO, Viswanath K ,Kawachi I, Williams DR. Mass media ...
  • Lau AY, Gabarron E, Armayones M. Social media in health ...
  • Sarukhani B, Safaei D. Violence in the Iranian press and ...
  • Hosseini M, Jahed H. Explaining the mission of academia and ...
  • Jangi P, Ramak N, Sangani A. Comparative study of self-destructive ...
  • Kim SB, Jang JI. The relationship between adolescents’ stress coping ...
  • Smailhodzic E, Hooijsma W, Langley D, Boonstra A. Social media ...
  • Hamedi M. Socio-cultural factors related to students' media literacy. Media ...
  • Kianeh P. Soft war psychological operations in the information age. ...
  • Farrokhi M, Shahbazi A. Identifying the techniques of psychological operations ...
  • Kalantari A, Hosseini H, Alipour A.Measuring The impact of gender ...
  • Falsafi SGH. A comparative approach to media literacy in developing ...
  • Roshan Del Arbatani T, Amiri A. A study of students' ...
  • Forghani MM, shamsaeinia R. Approach to the process of interaction ...
  • Heravi M, Behzadi Nejad M, Saeid M. A Comparative study ...
  • Lotfi Kashani F, Vaziri S. The effect of dialectical behavioral ...
  • Falsafi SGH.Investigating the relationship between media literacy and lifestyle (Case ...
  • Gholami S, Hassani F, Keshavarzi Arshadi F, Golshani F. The ...
  • Sharifi Rahnemoo M, Seraji F, Sharifi Rahnemoo S. Media literacy ...
  • Khojasteh S, Mir Hosseini A. The relationship between social networks ...
  • Porjebeli R, Rezaei S. Investigating the relationship between use of ...
  • Matani M, Gholizadeh N, Rashidi E, Fallah A. The role ...
  • Farhadini M, Malekshahi F, Jalilvand M, Foroughi S, Rezaii S. ...
  • Lipschitz J, Torous J. Why you may want to swipe ...
  • Tripathi M, Singh SH, Ghimire S, Shukla S, Kumar Sh ...
  • Tafawa AO, Viswanath K ,Kawachi I, Williams DR. Mass media ...
  • Lau AY, Gabarron E, Armayones M. Social media in health ...
  • Sarukhani B, Safaei D. Violence in the Iranian press and ...
  • Hosseini M, Jahed H. Explaining the mission of academia and ...
  • نمایش کامل مراجع