زهرا جهانبان اسفهلان - کارشناسی ارشد، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده عاوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
افشین حمدی پور - دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
رسول زوارقی - دانشیار دانشکده عاوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی ویژگی های ساختاری پایان نامه های رشته های فنی و مهندسی دانشگاه تبریز براساس مولفه های استاندارد ایزو ۷۱۴۴  است. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه وارسی براساس ۲۵ مولفه استاندارد ایزو ۷۱۴۴ است. از بین ۲۹۵۹ پایان نامه و رساله  ۳۹۸ مورد به عنوان نمونه پژوهش با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب و داده­ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تجزیه وتحلیل شدند. یافته­ ها: یافته ها نشان داد مولفه­های ایزو ۷۱۴۴، در رشته کامپیوتر با میانگین کل ۷۷/۷۷ درصد بیشتر از سایر رشته های مورد بررسی رعایت­ شده است. دانشجویان مرد نسبت به دانشجویان زن و دانشجویان دکتری نسبت به دانشجویان کارشناسی ارشد مولفه­های ایزو ۷۱۴۴ را بیشتر رعایت کرده­اند. از بین مولفه­های ایزو ۷۱۴۴، مولفه اصطلاحنامه با میانگین کل ۰۵/۸ درصد، و مولفه پیوست­ها با میانگین کل ۱/۲۰ درصد در کمترین حالت در پایان نامه ها رعایت شده است. همچنین از بین مولفه­های ایزو ۷۱۴۴، مولفه­های نمایه، زندگی­نامه و غلطنامه در هیچ کدام از پایان نامه های مورد بررسی درج نشده است. نتایج آزمون خی دو نیز نشان داد بین متغیرهای دانشکده و مقطع تحصیلی و رعایت مولفه های ایزو ۷۱۴۴ رابطه معنی­داری وجود دارد و بین جنسیت و رعایت مولفه های ایزو ۷۱۴۴ رابطه معنی­داری مشاهده نشد. نتیجه ­گیری: نتایج نشان داد که ۷۸/۷۰ درصد از مولفه های استاندارد ایزو ۷۱۴۴ در پایان نامه های فنی و مهندسی دانشگاه تبریز رعایت شده است. توجه به مولفه های رعایت نشده، به استاندارد شدن پایان نامه ها کمک خواهد کرد.

ایزو ۷۱۴۴, رشته های فنی و مهندسی, پایان نامه, رساله