طاهره ترکمان - معاونت تحقیقات و فناوری، کتابخانه مرکزی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
فاطمه مددیان - کتابخانه مرکزی، دانشگاه علوم پزشکی همدان

هدف: هدف پژوهش شناسایی نقش کتابداران پژوهنده در تهیه منابع اطلاعاتی طرح های تحقیقاتی دانشجویان­ پرستاری و مامایی در دانشگاه علوم پزشکی همدان است. روش پژوهش: نوع و روش پژوهش­ توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری دانشجویان پرستاری و مامایی مشغول به تحصیل در سال ۱۳۹۴ که مطابق جدول کرجسی و مورگان به ازای ۵۷۰ نفر، تعداد ۲۲۵ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد و آلفای کرونباخ ۹۶۷/۰ به دست آمد. در بحث آمار توصیفی از فراوانی، درصد فراوانی­ و میانگین و در آمار استنباطی برای مقایسه متغیرهای کیفی از آزمون خی دو و متغیرهای کمی از آزمون t استفاده شد و سپس داده ها توسط ۱۶ SPSS تجزیه وتحلیل شده است. یافته ها: یافته ها نشان داد که ۳۴% از دانشجویان موافق هستند که کتابدار پژوهنده می تواند در آموزش و رفع نیازهای اطلاعاتی دانشجویان کمک نماید. ۲۹% موافق هستند که کتابدار پژوهنده خدماتی را ارائه می نماید که به طراحی پروپوزال های پژوهشی کمک می نماید. ۲۶% موافق هستند که کتابدار پژوهنده سعی دارد منابع اطلاعاتی موردنیاز دانشجویان را تهیه نماید. ۳۴% موافق هستند که کتابدار پژوهنده تلاش می نماید که در انتخاب و بازیابی منابع به دانشجویان خدمت رسانی کند. همچنین ۲۶% از موافق هستند که کتابدار پژوهنده نسبت به مشکلات دانشجویان در تدوین پروپوزال های پژوهشی آگاه است. نتیجه گیری: کتابداران به عنوان پژوهندگان منابع اطلاعاتی در تدوین و طراحی طرح های تحقیقاتی دانشجویان نقش مهمی دارند. کتابداران پژوهنده نقش مهمی در تهیه و بازیابی منابع اطلاعاتی و آشنایی با استراتژی جستجو دارند.

کتابخانه های دانشگاهی, کتابداران, منابع اطلاعاتی