عادله سلیم رفتار - کارشناس ارشد حسابداری، دبیر هنر، تهران

یکی از عناصر مهم نظام آموزشی برنامه درسی است که هسته مرکزی تمام فعالیت های آموزشی را تشکیل می دهد. ازدغدغه ای اصلی نظام های آموزشی این است که برنامه های درسی را به گونه ای طراحی کنند که بیشترین مطلوبیت رافراهم آورد .هدف مقاله حاضر تلاش برای بررسی وضعیت برنامه ریزی درسی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزاندوره ابتدایی است. روش این پژوهش، کیفی از نوع توصیفی تحلیلی است و ابزار گردآوری اطلاعات. کتابخانه ای و به روشمروری است. یافته های پژوهش شامل مولفه ها و مباحثی است که به خوبی مبین متغییر ها و پاسخگوی سوالات پژوهشمی باشد. نتایج حاصل از این پژوهش که با بررسی کتاب ها و مقالات در زمینه ی برنامه ریزی درسی و پیشرفت تحصیلیانجام شد. نشان میدهد که انتخاب برنامه درسی متناسب. باعث موفقیت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود.

برنامه ریزی درسی، پیشرفت تحصیلی، دوره ابتدایی، دانش آموزان