زینب صادق خانی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی ،گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.
رضا پاشا - دانشیار،گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران(نوییسنده مسئول)

مقدمه: هدف این پژوهش مقایسه عزت نفس، ابراز وجود، بهزیستی روانی و افسردگی دانش آموزان دختر واجد والدین و فاقد والدین مقطع متوسطه شهر آبادان بود.روش کار: این مطالعه از نوع علی مقایسه ای می باشد. در این مطالعه از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای ۹۰ دانش آموز (۳۰ نفر واجد والدین، ۳۰ نفر فاقد پدر و ۳۰ نفر فاقد مادر) مدارس متوسطه شهر آبادان وارد پژوهش شدند. برای جمع آوریداده ها مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت، ابراز وجود گمبریل و ریجی، بهزیستی روانی ریف و افسردگی بک، پس از تعیین اعتبار و پایایی مورد استفاده قرار گرفتند. داده های مطالعه با به کارگیری آمار توصیفی و آزمون تحلیل واریانس چندمتغیری، تحلیل واریانس تک عاملی و آزمون توکی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.نتایج: نتایج مطالعه نشان داد که بین عزت نفس، ابراز وجود، بهزیستی روانی و افسردگی دانش آموزان دختر واجد والدین و فاقد والدین تفاوت معنی داری وجود دارد و دانش آموزان فاقد والدین نسبت به دانش آموزان واجد والدین از عزت نفس و بهزیستی روانی پایین تری و از افسردگی بالاتری برخوردار بودند. همچنین نتایج نشان داد که بین ابراز وجود دانش آموزان دختر واجد والدین و دانش آموزان دختر فاقد والدین تفاوت معنی داری وجود ندارد.نتیجه گیری: دانش آموزان فاقد والدین نسبت به دانش آموزان واجد والدین از عزت نفس و بهزیستی روانی پایین تری و از افسردگی بالاتری برخوردار بودند

عزت نفس, ابراز وجود, بهزیستی روانی, افسردگی