CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

چگونه توانستم توانستم وضعیت درسی دانش آموز ضعیف کلاس را با روش تقویت حافظه دیداری و شنیداری اصلاح کنم؟

عنوان مقاله: چگونه توانستم توانستم وضعیت درسی دانش آموز ضعیف کلاس را با روش تقویت حافظه دیداری و شنیداری اصلاح کنم؟
شناسه ملی مقاله: FTARC01_012
منتشر شده در نخستین کنفرانس اقدام پژوهی معلمان در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

شهلا رحمانی

خلاصه مقاله:
موضوع اعتماد به نفس در سنین کودک و همچنین نوجوانان بسیار مهم می باشد به طوریکه در شکل گیری شخصیت و پیشرفت تحصیلی و آینده کودک و نوجوان نقش بسزایی دارد.با بررسی راههای افزایش و کاهش آن میتوان اعتماد به نفس را در کودکان افزایش دادواز کاهش آن در افراد جلوگیری کرد.عنوان اقدام پژوهی حاضر این است که ، چگونه توانستم میزان اعتماد به نفس دانش آموز پایه ششم دبستان را افزایش دهم؟ هدف اصلی پژوهش حاضر افزایش میزان اعتماد به نفس دانش آموز در فعایت های کلاسی و مدرسه و برقراری رابطه ی اجتماعی با اعتماد به نفس می باشد. لذا در جهت دستیابی به این هدف اقداماتی در سطح کلاس و مدرسه ودر زمینه روابط دانش آموز با سایرین از طریق همکاری پرسنل مدرسه و اولیای دانش آموز انجام گرفته شد. لذابا مد نظر گرفتن توانمندیهای دانش آموز نه ضعف ها در جهت رفع این مشکل گام هایی برداشته شد و باتلاش خوددانش آموز به موفقیت هایی دست یافتیم.

کلمات کلیدی:
دانش آموز،فعالیت های کلاسی،تقویت،اعتماد به نفس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1610920/