محرم زارعی عبداللهی - کارشناس ارشد، رشته روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد همدا ن

هدف کلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر رهبری همنوا بر رفتار نوآورانه کاری معلمان در شهر همدان می باشد. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه ی معلمان مدارس شهر همدان که است که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و جدول جرسی و مورگان تعداد ۱۷۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه ؛ پرسشنامه رهبری همنوا واگنر(۲۰۱۰) و پرسشنامه رفتار نوآورانه معلمان جانسن (۲۰۰۰) می باشد. برای آزمون فرضیه های تحقیق از آزمونهای کلموگروف-اسمیرنف ، r پیرسون و رگرسیون استفاده گردیده است . نتایج حاصل بیانگر آن است که رهبری همنوا و ابعاد آن بر رفتار نوآورانه کاری معلمان در شهر همدان موثر می باشد.

رهبری ، رهبری همنوا، نوآوری ، رفتار نوآورانه