تاثیر آموزش الکترونیکی بر عملکرد تحصیلی با نقش میانجی سیستم مدیریت یادگیری
عنوان مقاله: تاثیر آموزش الکترونیکی بر عملکرد تحصیلی با نقش میانجی سیستم مدیریت یادگیری
شناسه ملی مقاله: NERA07_086
منتشر شده در هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1401
شناسه ملی مقاله: NERA07_086
منتشر شده در هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
آهو دریاییان - گروه مدیریت، دانشگاه ازاد اسلامی واحد محمودآباد، مرکز محمودآباد، محمودآباد، ایران
نادی علیزاده - استادیار گروه کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور، مرکز محمودآباد، ایران
خلاصه مقاله:
آهو دریاییان - گروه مدیریت، دانشگاه ازاد اسلامی واحد محمودآباد، مرکز محمودآباد، محمودآباد، ایران
نادی علیزاده - استادیار گروه کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور، مرکز محمودآباد، ایران
هدف پژوهش حاضر، تعیین تاثیر آموزش الکترونیکی بر عملکرد تحصیلی با نقش میانجی سیستم مدیریت یادگیری در مدارس متوسطه دوم شهرستان محمودآباد میباشد. پژوهش حاضر از حیث هدف، کاربردی و از حیث روش، توصیفی- همبستگی میباشد. جامعه آماری پژوهش شامل ۳۲۱۸دانش آموز (دختر و پسر) متوسطه دوم شهرستان محمودآباد بود که درنهایت، براساس جدول مورگان نمونه ای برابر ۳۴۳ نفر جهت انجام تحقیق، به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های مربوط آموزش الکترونیکی یوزرلن و همکاران (۲۰۱۰)، پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۹) و پرسشنامه مربوط به سیستم مدیریت یادگیری ویلیام و همکاران (۲۰۱۱) بود که روایی و پایایی پرسشنامه ها حاکی از روایی و پایایی مناسب ابزار اندازه گیری بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون معادلات ساختاری و تحلیل عاملی با استفاده از نرم افزار spss۲۶ و pls۳ استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش، تاثیر آموزش الکترونیکی بر عملکرد تحصیلی با نقش میانجی سیستم مدیریت یادگیری در مدارس متوسطه دوم شهرستان محمودآباد را تایید نمود.
کلمات کلیدی: آموزش الکترونیکی، عملکرد تحصیلی، سیستم مدیریت یادگیری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1619379/