سمانه شریعتی بین کلایی - کارشناسی ارشد ریاضی محض از دانشگاه تربیت مدرس تهران و دبیر ریاضی شهرستان آمل
نادره حمیدی - دانشجوی دکترای ریاضی، دبیر ریاضی و سرگروه ریاضی فریدونکنار
عالمه حسینی - کارشناسی برق، دبیر ریاضی شهرستان آمل

از مهمترین اهداف یک نظام آموزشی در هر کشور را می توان تلاش برای برقراری عدالت آموزشی و ایجاد فرصت های برابر یاددهی-یادگیری برای دانش آموزان با توجه به تفاوت های فردی و سبک های مختلف یادگیری نام برد. با پیدایش ویروس کرونا، صرف نظر از تاثیرات مختلف منفی که در زندگی افراد در جوامع مختلف به همراه داشته، فرصتی بی نظیر برای تحقق عدالت آموزشی به کمک تولید انواع محتوا های آموزشی به شیوه های مختلف متناسب با نیاز دانش آموزان از طریق توجه کردن به سبک های مختلف یادگیری دانش آموزان فراهم شده است. یک مدرس الهام بخش می تواند امر آموزش و فرایند یاددهی-یادگیری را به کمک محتوا های مختلفی که متناسب با تفاوت های فردی دانش آموزان و سبک های مختلف یادگیری آنهاست تولید و رغبت و شوق فراگیران را در امر یادگیری افزایش دهد. از آنجایی که عدم هماهنگی بین سبک های یادگیری دانش آموزان و سبک آموزشی می تواند یکی از علت های ناتوانی فرد در یادگیری باشد، در این مقاله به فرصت ایجاد شده در بستر آموزش مجازی از طریق تولید محتوا های متناسب با انواع سبک های یادگیری می پردازیم.

آموزش مجازی، تولید محتوای آموزشی، سبک های یادگیری، تفاوت های فردی