سهیل علیزاده - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر
امیرحسین آزاد - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر
رضا اسکندری - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر

هدف کلی این پژوهش، بررسی و شناسایی میزان توزیع مولفه های کارآفرینی در محتوای درسی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی ششم می باشد.برای نیل به هدف مربوطه، از روش توصیفی استفاده شده است.جامعه ی آماری پژوهش، کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ی ششم و واحد زمینه پژوهش، دروس تشکیل دهنده آن می باشد.در یافته های پژوهش مشخص شد که در کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی ششم جمعا به ۳۹ مورد از مولفه های کارآفرینی اشاره شده است.با تامل در یافته های پژوهش مشخص شد که مولفه های کارآفرینی مورد کم توجهی برنامه ریزان درسی و مولفات کتب درسی قرار گرفته است.از این رو با توجه به فاصله آشکار و عدم همخوانی برنامه درسی پیشنهادی با برنامه درسی موجود، بازنگری و بازاندیشی تمام ابعاد کارآفرینی در برنامه درسی پیشنهاد می شود.

تحلیل محتوا، کارآفرینی، کتاب درسی، مطالعات اجتماعی