تحلیل محتوای ارتباطی بخش ستایش کتاب فارسی متوسطه اول و دوم با اهداف تدوین شده ی آن
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 144
This Paper With 8 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA07_489
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1401
Abstract:
کتاب درسی جزء اصلی ترین رسانه های آموزشی در مدارس می باشد و به دلیل متمرکز بودن نظام آموزشی کشور ما ایران، این عنصر در مدارس اهمیت ویژه ای پیدا می کند.به همین منظور پژوهش توصیفی حاضر در صدد بررسی میزان هماهنگی اهداف بخش ستایش کتب درسی متوسطه اول و دوم با متون نوشتاری آن می باشد.جامعه آماری پژوهش حاضر متون نوستاری بخش ستایش کتب درسی و روش پژوش نیز تحلیل محتوا می باشد.پس از بررسی مشخص شد اهداف ستایش هماهنگی خوبی با کتب درسی متوسه اول و دوم دارد و تنها تعداد انگشت شماری از اهداف با متون نوشتاری هماهنگ نبوده است.بنابراین با توجه به جدید التالیف بودن کتب فارسی دوره ابتدایی انتظار می رود که میزان تحقق اهداف مدنظر در کتاب فارسی دوره متوسطه به کامل ترین میزان برسد.
Keywords:
Authors
سهیل علیزاده
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر
امیرحسین آزاد
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر
رضا اسکندری
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر
سید جلال الدین سجادی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی بابل