نرجس سلیمان پور - کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار/ اداره آموزش وپرورش منطقه چمستان
سلمان حیدری - دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، اداره آموزش وپرورش منطقه چمستان

دوران نوینی در عرصه حیات اجتماعی که به جامعه اطلاعاتی مشهوراست آغاز شده که زندگی بشر، مناسبات آن، آموزش وپرورش و رسالت آن را تحت تاثیر قرار داده است. امروزه از آموزش و پرورش انتظار می رود تا موجبات یادگیری فعال و مشارکتی بین دانش آموزان را فراهم آورد. برای محقق شدن چنین رویکردی به ناچار نیاز به تغییر رویه های سابق است. واژه فناوری اطلاعات، مجموعه وسیعی از کاربردها و عملکردها، ازجمله آموزش مبتنی بروب، آموزش مبتنی بر کامپیوتر، کلاس مجازی و همکاری های الکترونیکی را شامل می شود و اینترنت ، نوارهای ویدیویی و صوتی، تلویزیونی و دیسک های فشرده از ابزارهای این شیوه آموزش محسوب می شود. این آموزش را به عنوان تجربه ای نوین در برنامه های آموزش و پرورش، با استفاده از فناوری اطلاعات می دانند. در پژوهش حاضر ضمن بررسی کاربردفناوری اطلاعات بر آموزش وپرورش، موانع و چالش های استفاده از آن نیز ذکر گردیده است. این پژوهش مطالعه ای مروری است که اطلاعات آن از روش کتابخانه ای از طریق مقاله، اینترنت و کتاب های مرتبط جمع آوری گردیده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که استفاده از فناوری اطلاعات در وزارت آموزش وپرورش یکی ازمحورهای کلیدی می باشد که باید در اولویت قرار بگیرد اگرچه این موضوع دارای چالش هایی می باشد اما تربیت نیروهای متخصص در این زمینه الزامیست.

فناوری اطلاعات وارتباطات ، آموزش وپرورش، کاربردها، چالش ها