فاطمه قائمی امیری - دکتری تخصصی شیمی فیزیک، دبیر شیمی دبیرستان های بابل، آموزش و پرورش شهرستان بابل
زهرا قائمی امیری - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش شهرستان بیرجند

استفاده از همیار معلم در کلاس درس به عنوان یکی از روش های فعال تدریس باعث افزایش مشارکت دانش آموزان در فرایند یاددهی- یادگیری و ارتقاء علمی دانش آموزان می شود. در این روش دانش آموزانی که دارای ظرفیت های علمی قابل قبولی درکلاس درس می باشند به امر یادهی- یادگیری وکمک به سایر دانش آموزان در گروه های کوچکتر، می پردازند که یکی از زمینه های کیفیت بخشی به فعالیت های آموزشی در کلاسهای درس را فراهم می کند. نتایج کسب شده توسط دانش آموزان، در مقایسه با کلاس هایی که به روش سنتی اداره می شدند بسیار قابل توجه بود و تاثیر زیادی بر یادگیری دانش آموزان داشته است.

یادگیری فعال، همیاری، روش تدریس مشارکتی، همیار معلم، تدریس شیمی