آمنه صدر - دکتری برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان ایلام
مهدی بابایی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ایلام
مهدی رست - دانشجوی دکتری مشاوره، آموزش و پرورش ایلام

امروزه آموزش و پرورش نیاز دارد با توجه به تغییرات گسترده جهانی، در فرایند نظام آموزشی و سیستم آموزشی کشور بازنگری داشته باشد تا منجر به بهبود یادگیری دانش آموزان شود. در مباحث تربیتی، یادگیری و یادگیرندگان فعال از جایگاه ویژه ای برخودار هستند. در بسیاری از مدارس کشور، روش ها و فنون تدریس به صورت سنتی بوده و معلم نقش سخنران داشته، لذا نیاز مبرم است تا از روش های تدریس فعال که کمیت و کیفیت بیشتری در زمینه درگیر شدن دانش آموزان با فرآیند یادگیری دارند، استفاده شود. یکی از روش های تدریس فعال مناسب، روش یادگیری مشارکتی است که تعامل گروهی، همفکری، عزت نفس، لذت بردن از کلاس و مدرسه و علاقه به یادگیری را در دانش آموزان افزایش و وابستگی دانش آموزان به معلم را کاهش می دهد.

یادگیری مشارکتی، یادگیری فعال، الگوی تدریس