فاطمه علی گلبندی - کارشناسی ارشد ادبیات انگلیسی، آموزش و پرورش ناحیه ۲، ساری، ایران
ابراهیم یوسفی - کارشناسی تربیت بدنی، آموزش و پرورش ناحیه ۲، ساری، ایران
محمدجواد انگامه - کارشناسی آموزش ابتدایی

هدف اصلی این پژوهش «پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس ارتباط جو عاطفی خانواده و سبک زندگی» بود. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی- همبستگی انتخاب شد. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۱۶۹۸۳ نفر که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با استفاده از جدول گرجسی و مورگان تعداد ۳۷۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسین چاری (۱۳۹۱)، جو عاطفی خانواده هیل برن (۱۹۶۴) و سبک زندگی لعلی، عابدی و کجباف (۱۳۹۱) بود. داده ها با استفاده از آزمون های کولموگروف–اسمیرونف و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره به کمک نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد رابطه مثبت و معناداری بین ارتباط جو عاطفی خانواده و سبک زندگی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان وجود دارد. همچنین متغیرهای پیش بین در مجموع می توانند ۴۲ درصد از واریانس سرزندگی تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی نمایند.

سرزندگی تحصیلی، ارتباط جو عاطفی خانواده، سبک زندگی، دانش آموزان