بررسی نگرش معلمان به آموزش الکترونیکی در مدارس غیرانتفاعی (موردمطالعه دبستان هوش برتر شهرستان دورود)
Publish place: 8th National Conference on Modern Studies and Resech in Computer, Electrical, and Mechanical Sciences of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 259
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCONF08_192
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1401
Abstract:
فناوری آموزش یا بادگیری الکترونیکی» شامل محیطی های آموزشی و بادگیری برای آموزش مجازی به افراد می باشد. هدف ازانجام پژوهش حاضر بررسی نگرش معلمان به آموزش الکترونیکی در مدارس غیرانتفاعی بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدفکاربردی و از حیث روش پژوهش توصیفی - پیمایشی بوده است. جامعه آماری شامل کارکنان مدرسه ابتدایی غیرانتفاعی هوشبرتر شهرستان دورود به تعداد ۷ نفر بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه با ۶ متغیر (احساس خود کامیابی،احساس رغبت، احساس مفیدبودن، قصد به کارگیری یادگیری الکترونیکی، احساس رضایتمندی از نظام و آموزش هایچندرسانه ای) بوده است. پایای پرسش نامه از طریق الفای کرونباخ ۰/۸۸ به دست آمد که قابل قبول می باشد. برای بررسی نگرشکارکنان نسبت به آموزش الکترونیکی از آزمون نمره گذاری استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که نگرش کارکنان نسبت بهآموزش الکترونیکی در حد خوبی می باشد.
Keywords:
Authors
علی بهلولی
گروه فناوری اطلاعات و ارتباطات، دانشگاه فنی و حرفه ای، تهران، ایران