Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

تاثیر آموزش کنترل تکانه برکاهش نشانه های ADHD دانش آموزان

Year: 1390
COI: RCPES01_002
Language: PersianView: 2,238
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

Buy and Download

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

Authors

عباس ابوالقاسمی - دانشیار دانشگاه محقق اردبیلی
محمد نریمانی - استاددانشگاه محقق اردبیلی
سعید رجبی - دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی

Abstract:

اختلال نقص توجه /بیش فعالی یکی از شایع ترین مشکلات کودکان و نوجوانان و علت مراجعه به روانپزشک و مشاوراطفال است بیدرمن و فاران 2005 شیوع این اختلال درکودکان و نوجوان سن مدرسه 5-12 درصد تخمین زده شده است لوییس 2007 این اختلال م یتواند از کودکی تا بزرگسالی تداوم داشته باشد و علائم و نقص های متعددی درحوزه های توجه فعالیت و تکانشگری از خود به جای می گذارد این اختلال با مشکلاتی درزمینه های مختلف آموزشی از جمله عملکرد ضعیف تحصیلی روابط خانوادگی و دوستانه ضعیف سلامت روان پایین سوءمصرف مواد مخدر درسنین پایین و احتمال همراه شدن با سایر اختلال ها را در بردارد دیویدس و گاستپر 2005 مطالعات گوناگون نشان داده است که این اختلال مشکلاتی درکارکردهای اجرایی و ظرفیت نظارت بررفتار خود ایجاد م یکند و کنترل رفتار را به شدتکاهش میدههد بارکلی 1997 ساگولدن و همکاران 2005 به نقل از گراون و همکاران 2009 با توجه به شیوع عوارض و آثار گسترده درمان و کاهش علائم این بیماری ضروری و حیاتی می باشد لوییس 2007

Paper COI Code

This Paper COI Code is RCPES01_002. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/162268/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
ابوالقاسمی، عباس و نریمانی، محمد و رجبی، سعید،1390،تاثیر آموزش کنترل تکانه برکاهش نشانه های ADHD دانش آموزان،Regional congress of psychology and education sciences،Bandar-e Gaz،https://civilica.com/doc/162268

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • اشتری‌زاده، لیلی؛ علی‌پور، احمد. (1381) بررسی آموزش خودکنترلی در کودکان ...
  • دلاور، علی (1382). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم ...
  • عرب گل، فریبا؛ حیاتی، مرتضی؛ حدیده، مانده (1383). شیوع اختلال ...
  • کندال، فیلیپ. (1385). روانشناسی مرضی کودک: اختلالات دوران کودکی.ترجمه نجاریان ...
  • Alizadeh, H. (2004). Attention Deficit - Hyperactivity disorder. Tehran, Roshd ...
  • Barkley.R.A, (1997). Advancing age Declining ADHD, American Journal Of Psychiatry, ...
  • Biederman J, Faraone SV. Attenti on-deficit hyperactivity disorder. Lancet. 2005; ...
  • Davids E, Gastpar M. Attention deficit hyperactivity disorder and borderline ...
  • Gold _ _ _ children: A Groen Yvonne a, Lambertus ...
  • Lewis M. (2007). A comprehensive textbook of child and adolescent ...
  • Posavac, H. D.; Sheridan, M. and Posavac, S. (1999). A ...
  • Poushaneha, K., GGhobari Bonab, B., Hasanzadeh Namin, F. (2010). Effect ...
  • Sperry, L. (1999). Cognitive behavior therapy of DSM-IV disorder. USA: ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 15,455
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات پیشنهادی مرتبط

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support