متغیر های لازم جهت موفقیت و پیشرفت حرفه ای معلمان دوره ی ابتدایی
عنوان مقاله: متغیر های لازم جهت موفقیت و پیشرفت حرفه ای معلمان دوره ی ابتدایی
شناسه ملی مقاله: HPMECONF01_180
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی در سال 1400
شناسه ملی مقاله: HPMECONF01_180
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
معصومه بورقانی فراهانی - آموزگار اداره آموزش و پرورش استان مرکزی شهرستان فراهان
خلاصه مقاله:
معصومه بورقانی فراهانی - آموزگار اداره آموزش و پرورش استان مرکزی شهرستان فراهان
در دوران معاصر افزایش قابل توجهی در سطح علاقه و حمایت معلمان در سراسر جهان در توسعه حرفه ای خود مشاهده شده است. امر حاکم بر نظام آموزشی عصر جدید تغییر و تحول در زمینه نظام آموزشی است.. با شروع هزاره جدید، بسیاری از جوامع درگیر اصلاحات آموزشی جدی و امیدوارکننده هستند. یکی از عناصر کلیدی در اکثر این اصلاحات، رشد حرفه ای معلمان است. جوامع در نهایت امر تصدیق می کنند که معلمان نه تنها یکی از «متغیرهایی» هستند که برای بهبود سیستم آموزشی خود باید تغییر کنند، بلکه آنها مهم ترین عوامل تغییر در این اصلاحات هستند. این نقش مضاعف معلمان در اصلاحات آموزشی نشان دهنده این امر است که آنان در این تغییرات هم به عنوان موضوع و هم به عنوان موضوع تغییر هستند. زمینه رشد حرفه ای معلمان حوزه ای در حال رشد و چالش برانگیز است که در چند سال گذشته مورد توجه عمده قرار گرفته است. این تاکید جدید مورد استقبال معلمان و مربیان قرار گرفته است. با توجه به اهمیت موضوع هدف از پژوهش حاضر بررسی توسعه حرفه ای معلمان به عنوان امری جهانی است. روش تحقیق در پژوهش حاضر به صورت کتابخانه ای(مروری) بوده است برای این منظور از مطالب تحقیقات و مقاله ها و کتاب های چاپ مرتبط با این موضوع استفاده شده است
کلمات کلیدی: توسعه ای حرفه ای، معلم، تدریس.متغیرهای اثربخش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1623015/