سمیرا دادخواه تهرانی - لیسانش حقوق و آموزگار پایه اول دبستان دخترانه برکت شهرستان تیران

موتور محرکه جوامع مدارس می باشند امروزه دولت مردان و سیاست گذ با تکیه بر مدارس به توسعه در ابعاد گوناگون دست یافته.اند توسعه محلی منطقه ای و جهانی دغدغه همه حکومت ها است. جهت دستیابی به چنین توسعه ای توجه به کارآفرینی و آموزش آن از اهم موضوعات میباشد . مدارس با برنامه ریزی و داشتن چشم انداز مناسب میتوانند نقش مهمی در تربیت کارآفرینان ایفا کنند. تجارب کشورهای موفق در این زمینه نشان میدهد که میتوان افراد را تحت آموزشهای خاص قرار داد و در این میان مدرسه به عنوان مهمترین رکن شناخته شده است و به عنوان مهمترین مرکز تولید دانش و تامین کننده نیاز نیروی انسانی به شمار می آید از سوی دیگر مدارس دستخوش تاثیرات جهانی سازی انفجار دانش، گسترش شبکه های ارتباطی و اطلاعاتی قرار گرفته.اند جهت مقابله با این تغییرات شگرف جامعه نیازمند حرکت به سوی کارآفرینی و تربیت افراد کارآفرین است موفقیت آینده مدارس به توان پاسخ گویی آنها در مقابل تغییر و تحولات وابسته است مدارس برای حفظ موقعیت خود در تولید علم ناگزیر از پذیرش مفهوم کارآفرینی میباشند.بنابراین پیشنهاداتی مانند اتخاذ تمهیدات لازم و بسترسازی جهت حمایتهای مالی اطلاعاتی و مدیریتی شناسایی محدودیتهای ،قانونی ،سیاسی مالی اداری و فرهنگی و تلاش در صدد رفع محدودیتها برنامه ریزی مناسب و استفاده از تجارب کشورهای موفق برگزاری سمینارها و کارگاههای کارآفرینی فرهنگسازی و ترویج روحیه کارآفرینی، آموزش کارآفرینی در ابعاد گوناگون حمایتهای لازم از کارآفرینان و قدردانی شایسته از آنان و انجام تحقیقات و پژوهشهای لازم در زمینه کارآفرینی ارایه شده است.

مدرسه، مدرسه کارآفرین، دانش آموز، نوآوری