عوامل موثر بر مشارکت اعضای هیئت علمی دانشکده های کشاورزی و منابع طبیعی در برنامه های آموزش کارکنان سازمان جهاد کشاورزی
عنوان مقاله: عوامل موثر بر مشارکت اعضای هیئت علمی دانشکده های کشاورزی و منابع طبیعی در برنامه های آموزش کارکنان سازمان جهاد کشاورزی
شناسه ملی مقاله: JR_IAEEJ-18-2_004
منتشر شده در در سال 1401
شناسه ملی مقاله: JR_IAEEJ-18-2_004
منتشر شده در در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
شهرام محمدزاده - استادیار ترویج کشاورزی، گروه ترویج و آموزش کشاورزی، مرکز آموزش شهید باکری میاندوآب، دانشگاه ارومیه، میاندوآب، ایران.
اسماعیل کرمی دهکردی - دانشیار ترویج کشاورزی و توسعه روستایی، گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
خلاصه مقاله:
شهرام محمدزاده - استادیار ترویج کشاورزی، گروه ترویج و آموزش کشاورزی، مرکز آموزش شهید باکری میاندوآب، دانشگاه ارومیه، میاندوآب، ایران.
اسماعیل کرمی دهکردی - دانشیار ترویج کشاورزی و توسعه روستایی، گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
یکی از ضعف های برنامه های آموزش کارکنان سازمان های جهاد کشاورزی استفاده کمتر از مدرسان با صلاحیت و خبره می باشد. هدف پژوهش، بررسی عوامل موثر بر مشارکت اعضای هیئت علمی دانشکده های کشاورزی و منابع طبیعی در برنامه های آموزش کارکنان سازمان جهاد کشاورزی بود. این پژوهش با پارادایم کمی و روش پیمایشی در سال ۱۳۹۹ انجام شد. جامعه آماری پژوهش ۱۱۰ نفر عضو هیئت علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه ارومیه بود که ۸۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه بود که بر اساس مدل نظریه رفتار برنامه ریزی شده طراحی گردید. روایی محتوایی پرسشنامه توسط ۵ نفر از هیئت علمی دانشگاه ارومیه و روایی همگرای آن با به کارگیری AVE (۰/۷۳-۰/۵۲) تایید شد. پایایی پرسشنامه با ضریب تتای ترتیبی (۰/۹۰-۰/۷۱) و CR (۰/۹۵-۰/۸۱) محاسبه گردید. یافته های پژوهش نشان داد که علیرغم اینکه اعضای هیئت علمی نگرش مثبتی به آموزش کارکنان دارند، تمایل آن ها به مشارکت در برنامه های آموزش کارکنان پایین تر از سطح متوسط بوده و کمتر از ۱۰ درصد اعضای هیئت علمی در آموزش های بدو یا ضمن خدمت کارکنان مشارکت داشته اند. بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون لجستیک ترتیبی تمایل اعضای هیئت علمی به مشارکت در برنامه های آموزش کارکنان تحت تاثیر متغیرهای خودکنترلی، اعتماد به سازمان جهاد کشاورزی، هنجارهای جامعه سازمانی و تجربه مشارکت در چنین آموزش هایی می باشد. لذا برای تقویت مشارکت اعضای هیئت علمی در برنامه های آموزش کارکنان لازم است: تفاهم نامه همکاری بین دانشگاه و سازمان جهاد کشاورزی ایجاد شود؛ برای خدمات ترویجی اعضای هیئت علمی حق الزحمه پرداخت شود و این فعالیت ها جزء شاخص های ترفیع و ارتقاء آن ها لحاظ شود.
کلمات کلیدی: آموزش کارکنان, نظریه رفتار برنامه ریزی شده, سازمان جهاد کشاورزی, اعضای هیئت علمی کشاورزی و منابع طبیعی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1623615/