CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

رابطه بین مهارت های تدریس موثر و یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: رابطه بین مهارت های تدریس موثر و یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA03_179
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

شجاع الدین رضوی - ۱-کارشناسی ادبیات عرب دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی تهران
ایمان کلانی - ۲-کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد عسلویه
باسمه موسوی - ۳-کارشناسی ارشد فیزیک حالت جامد دانشگاه شهید چمران اهواز
صاحب نژادحسینی - ۴-کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد واحد مجلسی اصفهان
هاشم خالدی - ۵-کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

خلاصه مقاله:
مهارت های تدریس به انتقال اطلاعات ارزشمند و رشد شخصیت و ذهن دانش آموز کمک می کند. مهارت های تدریس قابلیت هایی هستند که معلمان را قادر می سازد تا به موفقیت دانش آموزان خود کمک کنند. این مهارت ها در هر مرحله از راه، از ایجاد طرح های درسی و آموزش فراگیران گرفته تا همکاری با والدین و مدیران مدرسه، ضروری هستند. مهارت های آموزشی شامل مهارت های سخت و نرم است، به این معنی که برخی به طور طبیعی توسعه می یابند درحالی که برخی دیگر به آموزش و تمرین رسمی نیاز دارند. مهارت های تدریس موثر برای درگیر نگه داشتن فراگیران و دستیابی به موفقیت تحصیلی ضروری است. در پژوهش پیش رو، اهمیت ارتقای مهارتهای تدریس، چالش های یادگیری این مهارت ها بررسی و تشریح شده و مهارت های اثرگذار در بهبود توانایی تدریس معلمان ارائه شده است. یادگیری مهارت های تدریس یک فرآیند بی پایان است و بعد از گرفتن مدرک و شروع شغل متوقف نمی شود. از طریق ادامه یادگیری، معلمان می توانند به طور مداوم مهارت های خود را بهبود بخشند و در تدریس مهارت بیشتری پیدا کنند. معلمان برای کسب مهارت در حرفه خود به انواع مهارت ها، آموزش و پرورش نیاز دارند.

کلمات کلیدی:
مهارت های مورد نیاز معلمان، مهارت های تدریس، ارتقای مهارت های تدریس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1623819/