اختر علی جانی - ۱- کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه تنکابن

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثرات رانده شدن در محل کار از دید معلم های شهر کلاردشت در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ انجام شد. پژوهش حاضر کاربردی بوده و از نوع تحقیقات پیمایشی است. کلیه معلمان ابتدایی شهرستان کلاردشت در سال ۱۴۰۱ به تعداد ۱۰۲۵ نفر جامعه آماری پژوهش حاضر بودند که از بین آن ها ۳۰۰ معلم به شیوه تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده های به دست آمده توسط پرسش نامه های پژوهش به دو شکل توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. برای تحلیل توصیفی متغیرهای پژوهش، نرم افزار اس پی اس اس نسخه ۱۹ مورد استفاده قرار گرفت. همچنین به منظور سنجش و الگوسازی روابط میان متغیرها، معادلات ساختاری به روش حدقل مربعات جزئی با کمک نرم افزار اسمارت پی ال اس نسخه ۳ استفاده شد. نتایج نشان داد ارتباط معنی داری بین کنار گذاشته شدن در محل کار با عملکرد معلمین برقرار است.

رانده شدن، معلم، عملکرد شغلی، ابتدایی