مرضیه جعفریان اردکان - ۱-کارشناسی ارشد مدیریت برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اردکان
زینب کریمی احمدآبادی - ۲- کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اردکان
زینت حیدری کوشکنو - ۳- فوق دیپلم طراحی دوخت، آموزشکده حضرت رقیه یزد
ناهید محمدی - ۴- لیسانس آموزش ابتدایی، پردیس فاطمه الزهرا یزد
اکرم خالصی اردکانی - ۵- فوق لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اردکان

هدف پژوهش حاضر بررسی پرورش استعدادهای دینی و هویت معنوی کودکان و دانش آموزان ابتدایی است. به هنگام تربیت، حفظ شخصیت کودک مهم ترین امر هست و در تمامی برنامه ریزی هایی که برای تربیت انجام شده نباید کمترین آسیبی به شخصیت او وارد بشود. کلمه تربیت در حوزه های متعددی همچون، عقلانی اخلاقی و... بکار می رود یکی از موارد کاربرد کلمه، تربیت در حوزه تربیت دینی است. مهم ترین داشته و مایه های علمی هر معلمی اطلاعات دینی اوست؛ چراکه دین قوی ترین عامل صیانت و حفاظت جامعه از هرگونه نابودی هست. تعلیم و تربیت در دنیای امروز مفهومی متفاوت با گذشته دارد هرگز نمی توان با طرز تلقی گذشته و سوگیری های قدیمی به دانش آموزان و تربیت آن ها نگریست، بنابراین یکی از ضروری ترین تحولات در نظام های آموزشی، تحول در نگرش و نحوه تدریس مدیران و مدیران اجرایی نظام آموزشی است. در این تحقیق از منابع کتابخانه ای استفاده شده است. نتایج نشان داد که زمام تربیت انسان باید به دست کسی باشد که از رمز و راز او و زوایای آشکار و پنهان و ابعاد مختلف وجودی اش، حتی از خودآگاه تر است.

هویت معنوی، تربیت دینی، دانش آموزان، معلمان، مدرسه