فاطمه صادقی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
محمد سعید نیکوکار - کارشناسی مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

ناتوانی در یادگیری، اختلال یادگیری، یا مشکل یادگیری وضعیتی در مغز است که باعث مشکلاتی در درک یا پردازش اطلاعات می شود و می تواند توسط چندین عامل مختلف ایجاد شود. بنابراین، برخی از افراد را می توان با دقت بیشتری به عنوان دارای تفاوت یادگیری توصیف کرد، بنابراین از هرگونه تصور نادرست در مورد ناتوانی با فقدان توانایی یادگیری و کلیشه های منفی احتمالی جلوگیری می شود. اصطلاح ناتوانی یادگیری به طور کلی به ناتوانی ذهنی اشاره دارد، در حالی که مشکلاتی مانند نارساخوانی معمولا به عنوان اختلالات یادگیری شناخته می شوند. اختلال کمبود توجه و بیش فعالی با یک الگوی مداوم از بی توجهی و یا بیش فعالی- تکانشگری مشخص می شود که در عملکرد یا رشد اختلال ایجاد می کند. افراد مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص توجه یک الگوی مداوم که با علائم بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری را تجربه می کنند. این اختلال در عملکرد اجرایی دانش آموز ممکن است تاثیر بگذارد.هدف از این مقاله بررسی و واکاوی اختلال بیش فعالی و اثرات منفی این عارضه بر فرایند یادگیری است. در این نوشتار با استفاده از روش توصیفی و با کمک منابع کتابخانه ای و اینترنتی سعی شده به چند و چون موضوع پرداخته شود.

اختلال یادگیری، بیش فعالی و نقص توجه، دانش آموز، فرآیند یادگیری