هجیر تبریک - کارشناسی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج
بهنام بستام - کارشناسی دبیری زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان
احمدرضا بهجت آرا - کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان
زواره بهجت آرا - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج

بین معلم شدن و معلم خوب شدن تفاوت زیادی وجود دارد. مهم نیست که مسیر شغلی دبیران و آموزگاران در حرفه معلمی را به کدام سمت و سو می برد - چه به مدرسه ابتدایی، دبیرستان یا حتی به سطح دانشگاه – توانمندی های آموزگار یا دبیر می تواند تاثیر عمیقی بر زندگی دانش آموزان داشته باشد و توسعه حرفه ای این توانمندی ها پایه و اساس این کار است. معلمی یک حرفه مهم و اصیل است، اما برخی توانمندی ها وجود دارد که واقعا می تواند به معلمان کمک کند معلمی موثرتر باشند. هر معلمی متفاوت است و این چیز خوبی است. معلمان مختلف می توانند به روش های منحصر به فرد به دانش آموزان مختلف دسترسی پیدا کنند که برای موفقیت آنها ارزشمند است. با این حال، برخی از توانمندی ها نسبتا ثابت در میان معلمان بزرگ وجود دارد.معلمان موثر باید بتوانند در محیطی دائما در حال تحول کار کنند و توانمندی های حرفه ای خود را بر اساس سن دانش آموزان، منابع موجود و تغییر برنامه درسی، شیوه ها و الزامات توسعه دهند. یک معلم خوب می تواند دنیای متفاوتی را در زندگی دانش آموز ایجاد کند و بر همه چیز از یادگیری کلاس درس گرفته تا موفقیت بلندمدت آنها تاثیر بگذارد. مهم است که توانمندی های موردنیاز برای توسعه حرفه ای معلمان را کشف کنید. در این پژوهش با روش تحلیلی توصیفی به بررسی این توانمندی ها پرداخته شده است و درک روشنی برای آموزگاران و دبیران در مدارس ایجاد کرده که به بهبود این توانمندی ها همت بگمارند.

توسعه حرفه ای، معلمان، آموزگاران، توانمندی