واکاوی کیفیت ادارک یادگیرندگان و آموزگاران از روش تدریس تلفیقی

روش تدریس تلفیقی یک طراحی مجدد اساسی از مدل آموزشی با تغییر از آموزش سخنرانی محور به یادگیرنده محور است که در آن یادگیرندگان به یادگیرندگان فعال و تعاملی تبدیل می شوند. روش تدریس تلفیقی نیز می تواند تمرین خوبی در نظر گرفته شود. به عبارت دیگر، استفاده از روش تدریس تلفیقی به عنوان یک روش ارائه می تواند دو اصل را آشکار کند که عبارتند از: «یادگیرندگان را تشویق می کند تا در یادگیری فعال شرکت کنند» و «تشویق ارتباط بین یادگیرندگان و آموزگاران ». استفاده از روش تدریس تلفیقی همچنین می تواند به طور بالقوه یک اصل عمل خوب دیگر را ایجاد کند، و آن ارائه بازخورد سریع است، زیرا روش تدریس تلفیقی معمولا شامل تعامل برخط است که می تواند بازخورد را تسهیل کند. با این حال، اینکه آیا بازخورد سریع رخ می دهد یا خیر، بستگی به تعداد دفعات استفاده آموزگاران و یادگیرندگان از پلت فرم برخط مربوطه دارد. مزایای روش تدریس تلفیقی روش تدریس تلفیقی برای یادگیرندگان و موسسات مفید است. بهبود نتایج یادگیری، انعطاف پذیری دسترسی، احساس اجتماع، استفاده موثر از منابع و رضایت یادگیرندگان را تسهیل می کند. در این تحقیق، نویسندگان یک مطالعه مروری بر مقالات مرتبط با تجارب یادگیری آموزگاران و یادگیرندگان در روش تدریس تلفیقی انجام داده است. هدف بررسی نظرات مقالات مورد مطالعه در موارد به کارگیری روش تدریس تلفیقی و مزایایی بود که این روش برای تجارب یادگیری یادگیرندگان فراهم می کند. بحث در این تحقیق بر مطالب جمع بندی شده از مقالات در حوزه توسعه روش تدریس تلفیقی متمرکز شده و ادراک آموزگاران و یادگیرندگان از محیط روش تدریس تلفیقی را گزارش کرده است. یافته های تحقیق مبنای توصیه هایی برای توسعه شیوه ها و رویکردهای یادگیری و تدریس است که تجارب یادگیری یادگیرندگان را افزایش می دهد.

Keywords:

یادگیری , یادگیرنده , آموزگار , روش تدریس تلفیقی