ثریا بیگی زاده - کارشناسی زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور واحد پلدختر
زیبا بیگی زاده - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد
نسرین محمدی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شیراز
سمیرا شاکری - کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه پیام نور واحد بجنورد

در جامعه امروزی، مدارس در قبال هر جنبه ای از پیشرفت فراگیران مسئول هستند. محیط موثر کلاس درس نقش حیاتی در تقویت فرآیند آموزشی ایفا می کند و آن را سازنده تر، موثرتر و موفق تر می کند.بدون محیط کلاس درس موثر، فرآیند یادگیری هیچ نتیجه ثمربخشی نداردمعلمان در نحوه مدیریت کلاس های خود متفاوت هستند، اما اطلاعات کمی در مورد رابطه بین سبک های محیط کلاس و نتایج فراگیران وجود دارد. بهینه سازی محیط کلاس یکی از راهبردها برای به حداکثر رساندن پیشرفت فراگیران در مدارس خصوصی و مدارس دولتی است. سیستم های محیط کلاس درس به این دلیل موثر هستند که با ایجاد یک محیط یادگیری منظم که باعث افزایش مهارت ها و شایستگی های تحصیلی فراگیران و همچنین رشد اجتماعی و عاطفی فراگیران می شود، موفقیت فراگیران را افزایش می دهند. هدف از این مقاله بررسی تاثیرات فضای محیطی کلاس درس بر روی فراگیران است که در این نوشتار سعی شده با رویکردی توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به این موضوع پرداخته شود.

بازطراحی مدارس، فضای آموزشی، فضای آموزشی الهام بخش