واکاوی بهبود سلامت روان دانش آموزان : رویکردها و پیامدها

سازمان جهانی بهداشت ارتقای سلامت روان را به عنوان اقداماتی برای ایجاد شرایط زندگی و محیطی تعریف می کند که از سلامت روان حمایت می کند و به مردم اجازه می دهد تا سبک زندگی سالم را اتخاذ و حفظ کنند. اینها شامل اقداماتی برای بهینه سازی شانس افراد برای تجربه سلامت روان بهتر است. در سراسر جهان ۱۰ تا ۲۰ درصد از کودکان و جوانان یک اختلال روانی را تجربه می کنند و این در حال افزایش است. علاوه بر این، تخمین زده می شود که ۵۰ درصد از بزرگسالان مبتلا به اختلالات قبل از ۱۵ سالگی آن ها را تجربه کرده اند. برای رفع این مشکل، توجه به شیوه های ترویج و پیشگیری مهم است، زیرا مدارس از مکان مناسبی برای ارائه خدمات برخوردار هستند. این به دلیل مدت زمانی است که کودکان و جوانان در این محیط می گذرانند. بنابراین، تمرکز این بررسی بر روی مداخلات جهانی ارتقای سلامت روان در مدارس است تا مداخلاتی که افراد پرخطر را هدف قرار می دهند یا جایی که آموزش بهداشت بخشی از درمان یک اختلال سلامت روان است. هدف از این مقاله بررسی رویکردهای مختلف به ارتقاء سلامت روان دانش آموزان مد نظربوده که سعی شده با رویکردی توصیفی و مرور مقالات به موضوع پرداخته شود.

Keywords:

ارتقای سلامت روان , کودکان , مدارس , مداخلات