بررسی الگوی تدریس و یادگیری مشارکتی
Publish place: The 6th National Conference on Law, Social and Humanities, Psychology and Consultation
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 201
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC06_039
تاریخ نمایه سازی: 11 فروردین 1402
Abstract:
در این مقاله با توجه به اهمیت موضوع ؛ بررسی الگوی تدریس و یادگیری مشارکتی ، ابتدا مقدمه ای در مورد اهمیت ، ضرورت و هدف از گردآوری این مقاله بیان شده است. و بعد از آن ، با توجه به مرور مقالات و پژوهش های مختلف و بررسی نتایج و مطالعات گوناگون محققان و پژوهشگران و صاحبان رای و نظر ، در مورد الگوهای تدریس یا الگوهای یادگیری ، تعریف یادگیری مشارکتی ، روش تدریس مشارکتی ، مبانی نظری یادگیری مشارکتی و نتایج پژوهش های مرتبط با یادگیری مشارکتی مطالبی بیان شده است . و بعد از آن با توجه به مطالب ارائه شده در مورد بررسی الگوی تدریس و یادگیری مشارکتی نتیجه گیری شده و همچنین پیشنهاداتی برای مدیران مدارس ، مسئولین و دست اندرکاران تعلیم و تربیت ارائه شده است ؛ تا برنامه های درست و مدونی در راستای بکارگیری و اجرایی نمودن بررسی الگوی تدریس و یادگیری مشارکتی در کلاس درس و مدارس اتخاذ نمایند. و در پایان منابع و مآخذی که در این مقاله استفاده شده ، نوشته شده است.
Keywords:
Authors
عبدالواحد رئیسی
۱-کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی،فرهنگی ،آموزش و پرورش منطقه جالق،گلشن،ایران
علی مرادی مهر
۲- کارشناس رشته علوم تربیتی ،فرهنگی ،آموزش وپرورش منطقه جالق ،گلشن،ایران
اله بخش سپاهی
۳- کارشناس رشته امور تربیتی،فرهنگی،دبستان رازی،آموزش وپرورش منطقه جالق،گلشن،ایران
معصومه رئیسی
۴- لیسانس رشته دینی و عربی،فرهنگی، دبستان خدیجه الکبری، آموزش وپرورش منطقه جالق،گلشن،ایران
محمد رئیسی
۵- کارشناس رشته آموزش ابتدایی ، دبستان امام صادق ، آموزش وپرورش منطقه جالق،گلشن،ایران
نعیم محتاج زهی
۶- لیسانس رشته دینی و عربی، فرهنگی، آموزش وپرورش منطقه جالق،گلشن،ایران