پرورش تربیت دینی در مدارس از طریق الگو قرار دادن دیدگاه های امام علی(ع)

بدون شک تربیت دینی در ساختار شخصیت انسان نقش تعیین کننده ای دارد، که بدون آن آدمی به خیر و کمال نمی رسدو به سعادت دنیوی و اخروی دسترسی پیدا نمی کند. زیرا تربیت کارکردی دو گانه دارد. از یک سو زمینه ی ارتقای معنوی آن ها را فراهم می کند و از سوی دیگر از گسترش فساد اخلاقی و اجتماعی ممانعت می کند(ابوطالبی،۱۳۸۸) با این حال تربیت دینی مربیان ،مساله ای مورد مناقشه است زیرا نقشی که آنها در این باره می توانند ایفا کنند، تابع متغیرهای گوناگونی چون دانش دینی آن ها، آگاهی آنها ازراه و روش ائمه اطهارو علوم تربیتی و فرهنگی و غیره وابسته است. زندگی سالم و سودمند بدون تربیت صحیح امکان پذیر نیست. یکی از این روش های تربیت ، انتخاب الگو است از این رو شناخت و معرفی الگوهای شایسته در تربیت انسان در جامعه امروزی ضروری است. بنابراین اگر معلم درمدرسه برای پرورش دانش آموزان و بالندگی او آموزش هایی را مطرح نماید ولی قادر به ارایه الگو و نمونه نباشدناقص و ناکارآمد خواهد بود اگر چه در تربیت انسان، عوامل مختلفی تاثیر گذار هستند و هریک به نوعی در شخصیت او نقش ایفا می کنند، اما تاثیر الگوهای انسانی و دیدگاههای آنان درتربیت بسیار حائز اهمیت است. که در این پژوهش دیدگاه های امام علی (ع) را مورد بررسی قرار می دهیم.

Keywords:

تربیت دینی , اسوه و الگو , امام علی(ع) , مدارس