مهدی اصلانی قراداغلو - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی

رشد و ترقی جوامع توسعه یافته مدیون توسعه نظام های آموزشی و سرمایه گذاریهای اساسی در نظام آموزش و پرورش می باشد، بر کسی اهمیت نظام آموزش و پرورش پوشیده نیست، اما زمانی می توان انتظار داشت که نظام آموزش و پرورش در جایگاه خود به درستی ایفا نقش کند که از نیروی انسانی توانمند بهره بگیرد. شرط لازم برای تحقیق اهداف وسیع و در عین حال با اهمیت نظام آموزشی، وجود مدیرانی است که علاوه بر داشتن تونایی ها و مهارت های خاص، نسبت به شغل و سازمان خود احساس تعهد و وفاداری داشته باشد. در این میان یکی از عواملی که می تواند بر عملکرد مدیران مدارس تاثیر بگذارد جهت گیری ارزشی است. رفتارها و ارزش های مدیران می تواند اسوه ای نیکو برای افرادی زیرمجموعه از جمله دبیران و دانش آموزان باشند تا بتواند بر ارزش ها، نگرش ها و جهت گیری های درونی آنها تاثیر گذارد و موجب رشد و تعالی آن ها را فراهم آورد. همچنین مدیران برخوردار از هوش هیجانی می توانند اهداف سازمان خود را با حداکثر بهره وری، رضایتمندی و تعهد کارکنان محقق سازند. مدیران دارای هوش هیجانی شور و رغبت کارکنان را مشتعل و بیشترین علاقه را در وجودشان ایجاد می کند چنین مدیرانی که از طریق هیجانات رهبری می کنند درجه اعتماد درون مدرسه را افزایش می دهند.

مدیریت آموزشی، جهت گیری ارزشی، هوش هیجانی