لیلا فلاح - دانشجو معلم رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
مهشید ستارزاده - دانشجو معلم رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
مریم قنبری اکرم - دانشجو معلم رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

مقاله حاضر از نوع مروری – کتابخانه است که با استفاده از نظرات اندیشمندان و صاحب نظران در این حوزه گردآوری و نگاشته شده است . هدف از نگارش این مقاله افزایش آگاهی و اطلاعات مربیان حوزه تعلیم و تربیت در ارتباط با بکارگیری راهبردهای فراشناختی برای افزایش پیشرفت تحصیلی است. نتیجه این مقاله نشان می دهد که راهبردهای فراشناختی باعث می شود که دانش آموزان خود راهبر شوند و پشتکار آنها در یادگیری بیشتر گشته و در نتیجه این مهارت های فراشناختی باعث افزایش پیشرفت تحصلی می شوند و میزان یادگیری دانش آموزان بیشتر می شود.

فراشناخت، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان