CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی ویژگی های دانش آموزان ابتدایی و روش های آموزش

عنوان مقاله: بررسی ویژگی های دانش آموزان ابتدایی و روش های آموزش
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA09_024
منتشر شده در نهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

محسن مظفرپور سیاهکوهی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
پریسا کشاورزیان - کارشناسی زیست شناسی
مطلب غیبی - کارشناسی کودکان استثنائی
مریم بابائی نژاد - کارشناسی علوم قرآنی

خلاصه مقاله:
دوره تحصیلی ابتدایی در قالب دو دوره اول و دوم برای کودکان ۶ تا ۱۱ ساله تعریف شده است. معلم برای کار در دوره ابتداییلازم است با ویژگیها و خصوصیات این کودکان آشنا باشد. مهمترین ویژگیهای کودکان دوره ابتدایی را که معلمان باید بهآنها توجه کنند، میتوان به سه نوع شناختی، و عاطفی و اجتماعی دسته بندی کرد. دوره ابتدایی از مهمترین و حساس تریندوره های تحصیلی است و از آنجا که توجه به ویژگیهای متفاوت رشد کودکان برای معلمان و مربیان بسیار بااهمیت استمعلمان ابتدایی نیز برای کار در این دوره نیازمند شناخت دانش آموزان هستند. این موضوع سبب می شود در هر مقطعتحصیلی بهترین روش تدریس را انتخاب کنند و در موقعیت های مختلف تصمیمات درست تری بگیرند. به علاوه معلمان را درانتخاب پایه تحصیلی جهت تدریس یاری می کند.

کلمات کلیدی:
معلمان ، تدریس ، ویژگی، دوره ابتدایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1625800/