روانشناسی رنگ در مدارس
عنوان مقاله: روانشناسی رنگ در مدارس
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA09_036
منتشر شده در نهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA09_036
منتشر شده در نهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
محسن مظفرپور سیاهکوهی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
پریسا کشاورزیان - کارشناسی زیست شناسی
زینت رضائی - کارشناسی علوم تربیتی
ملیحه ابری - کارشناسی آموزش ابتدایی
خلاصه مقاله:
محسن مظفرپور سیاهکوهی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
پریسا کشاورزیان - کارشناسی زیست شناسی
زینت رضائی - کارشناسی علوم تربیتی
ملیحه ابری - کارشناسی آموزش ابتدایی
طبیعت اطراف ما، سرشار از رنگ هایی است که دیدن آن ها، بسته به احساس فردی، شادی و نشاط آور است و هر یک تاثیرات متفاوتی بر ذهن و روان ما دارد.به بیانی دیگر، رنگ ها، فرد را در شناخت بهتری از وضعیت روحی و ضمیر ناخودآگاه و محیط اطراف خود یاری می کنند. دانش آموزان, زنده ترین, مفیدترین و فعال ترین ساعات خود را در روز, در مدرسه سپری می کنند و بی شک حق دارند که بخواهند در مکانی دلچسب, آرام و زیبا به درس و تحصیل بپردازند. از این رو دقت در انتخاب رنگ کلاس ها, راهروها, بوفه, نمازخانه, دفتر مدرسه و ... بسیار مهم و قابل تامل است.به گفته روانشناسان محیطی، ۸۰ درصد اطلاعات دریافت شده مغز، از راه بینایی به دست می آید. همچنین استفاده از رنگ در فضای آموزشی و کلاس های درس، سرعت یادگیری وگیرایی دانش آموزان را افزایش داده و به عنوان محرک حس بینایی، به بهبود قدرت یادگیری و ماندگاری اطلاعات کمک می کند.
کلمات کلیدی: رنگ ، دانش اموزان ، فضای آموزشی ، یادگیری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1625812/