رقیه محمودی - کارشناسی ارشد، رشته شیمی گرایش فیزیک ،دانشگاه پیام نور ارومیه، ارومیه. ایران

این تحقیق با هدف بررسی رویکردی بر فرهنگ مهارت آموزی زندگی دانش آموزان انجام شد. تحول در روش ها و محتوای آموزشی کتاب های درسی از دیگر محورهای مهم برای توانمندسازی هر چه بیشتر دانش آموزان است که همواره مورد توجه کارشناسان آموزشی است. به منظور بررسی اهمیت مهارت آموزی در نظام آموزشی، بازنگری در روش های آموزشی و محتوای آموزشی کتب درسی یکی از گام های مهمی است که باید در این راستا برداشته شود. در این تحقیق به موضوعاتی از قبیل مزایا و کاربردهای مهارت های زندگی، تعاریف و ابعاد مهارتهای زندگی، اهداف آموزش مهارتهای زندگی، زیر ساخت نظری آموزش مهارتهای زندگی و پیشینه مهارت های زندگی پرداخته شده است.

فرهنگ مهارت آموزی، دانش آموزان، مهارت های زندگی