بهزاد حسن پور امنیه - کارشناسی ارشد علوم اجتماعی - جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آشتیان، ایران
زینب حاصلی نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث، دانشگاه ایلام، ایران
آسیه نجات - کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور وزوان، ایران
خدیجه مدحج - کارشناسی ارشد علوم تربیتی با گرایش آموزش ابتدایی و پیش دبستانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر، ایران

ناتوانی یادگیری یا اختلال در یادگیری، یکی از مشکلات دانش آموزان ابتدایی است که منجربه افت تحصیلی، ایجاد نقص های جدی در توانایی کلامی، نوشتاری و محاسباتی کودکان می شود و ازآنجاکه این کودکان شکننده هستند، آموزش وپرورش باید از این افراد پشتیبانی کند تا این معضل رفع شود.زندگی در مدرسه بهترین مرحله برای هر دانش آموز است، زیرا نقش مهمی در آینده او دارد. با توجه به اهمیت تقویت یادگیری دانش آموزان و ایجاد انگیزه، یک معلم خوب باید روش های خوبی را در پیش گیرد تا به آن ها در استفاده از بهترین نتایج زندگی تحصیلی کمک کند. آموزش حضوری روشی موثر برای یادگیری دانش و مهارت است که در آن، بیشتر روش های یادگیری از جمله خواندن، نوشتن، بحث، پروژه، کارگروهی و تمرین با هم ترکیب می شود. در یادگیری حضوری تعامل زنده بین یادگیرنده و مدرس رخ می دهد که منجر به ارتباط موثر می شود. [۱]

یادگیری دانش آموز افت تحصیلی کلام نوشتار خواندن مهارت