سکینه رضایی - کاردانی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی بوشهر واحد عالی شهر
کاظم حمیدی - مدیراموزگار اداره آموزش و پرورش رامشیر
زینب توکلیان - کاردانی تربیت بدنی دانشگاه علمی کاربردی پارسیان هرمزگان
نعیمه حاجی زاده - آموزگار اداره آموزش و پرورش دشتستان
محدثه شهسواری - آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش دشتستان

جو مثبت مدرسه بر اثربخشی کلی مدرسه تاثیر می گذارد. به عبارت دیگر دلالت بر این دارد که بین جو مثبت در مدرسه و اثربخشی آن رابطه وجود دارد. در این راستا، می توان با مداخله در سبک رهبری، در مدت زمان کوتاهی جو را در مدرسه بهبود بخشید.ادراک فراگیران و جامعه در مورد مدرسه برای ایجاد یک جو خوب مهم است، جایی که آموزگاران بتوانند تدریس با کیفیتی داشته باشند، فراگیران مطابق با جاه طلبی به نتایج برسند، و والدین در آموزش فرزندان خود نقش دارند.آموزش و پرورش نقش حیاتی در حمایت از فرد و جامعه برای بهبود جنبه های اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی آنها و همچنین در ارتقاء توسعه سرمایه انسانی که برای رشد اقتصادی ضروری است ایفا می کند. هدف آموزش و پرورش مدرن، به ویژه مدارس، انتقال دانش، مهارت ها و رفتار مورد نیاز جوانان به منظور کارآمد شدن در جامعه است. اساسا، مدارس موسساتی هستند که در آن فراگیران یاد می گیرند که از آنچه جامعه می خواهد در پیشرفت و توسعه آنها کمک کنند، قدردانی کنند. هدف از این مقاله بررسی اهمیت جو مثبت مدرسه و تاثیرات آن بر روی فراگیران است.همچنین این نوشتار به بررسی راهکارهای پیش روی این موضوع نیز می پردازد.روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی بوده و با استفاده از منابع کتابخانه ای و مروری تلاش وافری شده که زوایای پنهان این پدیده مورد کنکاش قرار گیرد.

جو مدرسه ، جو باز ، جو بسته ، بهبود جو، پویایی مدارس